E-Locus - Ιδρυματικό Καταθετήριο Πανεπιστημίου Κρήτης

Αρχική Συνεδρία Αποθηκευμένα Αποτελέσματα

Μορφή εμφάνισης:

Επιλογή	#	Περιγραφή
	1.	Συναισθηματική αντίδραση παιδιών με ή χωρίς μαθησιακές δυσκολίες με τη χρήση του συναισθηματικού Stroop : ο ρόλος του κινήτρου υποχρέωσης από Τσιγκουρλά, Ιωάννα Β