E-Locus - Ιδρυματικό Καταθετήριο Πανεπιστημίου Κρήτης - Μέθοδοι και τεχνικές αξιολόγησης εκπαιδευτικών προγραμμάτων σχολικής μετάβασης

Αρχική Μέθοδοι και τεχνικές αξιολόγησης εκπαιδευτικών προγραμμάτων σχολικής μετάβασης

Αποτελέσματα - Λεπτομέρειες

[Προσθήκη στο καλάθι]

Κωδικός Πόρου

000430915

Τίτλος

Μέθοδοι και τεχνικές αξιολόγησης εκπαιδευτικών προγραμμάτων σχολικής μετάβασης

Άλλος τίτλος

Methods and techniques for evaluation of school curricula

Συγγραφέας

Αυγουστή, Μαρία

Σύμβουλος διατριβής

Γουργιώτου Ευθυμία
Συνώδη Ευανθία

Περίληψη

Ο σκοπός αυτής της εργασίας είναι να ερευνήσει τις μεθόδους και τις τεχνικές αξιολόγησης εκπαιδευτικών προγραμμάτων σχολικής μετάβασης. Αναδεικνύονται δε τα μοντέλα μετάβασης, οι παράγοντες και οι προϋποθέσεις για μια ομαλή μετάβαση, η οργάνωση και η διαχείριση των προγραμμάτων αυτών, η αξιολόγησή τους καθώς και η αποτελεσματικότητα της αξιολόγησης τους αυτής μέσω της βιβλιογραφικής προσέγγισης. Στο πρώτο κεφάλαιο και στο δεύτερο κεφάλαιο γίνεται μια γενική παρουσίαση του όρου « σχολική μετάβαση » και των υπαρχόντων μοντέλων μετάβασης. Στο τρίτο κεφάλαιο μιλάμε για τους παράγοντες που την επηρεάζουν αλλά και τις προϋποθέσεις που πρέπει να υπάρχουν για να υπάρξει ομαλή μετάβαση. Στο τέταρτο και πέμπτο κεφάλαιο αναφερόμαστε στην οργάνωση, διαχείριση και αξιολόγηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων σχολικής μετάβασης. Στο έκτο κεφάλαιο γίνεται αναφορά στην αποτελεσματικότητα της αξιολόγησης εκπαιδευτικών προγραμμάτων σχολικής μετάβασης. Η πτυχιακή εργασία ολοκληρώνεται με την έρευνα του θέματος και τον συσχετισμό της με την υπάρχουσα θεωρία καθώς και με την παρουσίαση των συμπερασμάτων της αλλά και τις προτάσεις για περαιτέρω έρευνα.

Φυσική περιγραφή

107 σ. : πιν. ; 30 εκ.

Γλώσσα

Ελληνικά

Θέμα

Efficiency.

Evaluation

Program organization and management,

Transition

Αξιολόγηση

Αποτελεσματικότητα

Μετάβαση