E-Locus - Ιδρυματικό Καταθετήριο Πανεπιστημίου Κρήτης - Σχεδιασμός, ανάπτυξη και αποτίμηση ολοκληρωμένου elearning περιβάλλοντος με την μέθοδο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και χρήση ΤΠΕ : για την επιμόρφωσης Δημοσίων Υπαλλήλων με θέμα: “Θεσμικό πλαίσιο, αρχές λειτουργίας, έκδοση και χρήση Ψηφιακών υπογραφών σε ηλεκτρονικά έγγραφα”

Αρχική Σχεδιασμός, ανάπτυξη και αποτίμηση ολοκληρωμένου elearning περιβάλλοντος με την μέθοδο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και χρήση ΤΠΕ : για την επιμόρφωσης Δημοσίων Υπαλλήλων με θέμα: “Θεσμικό πλαίσιο, αρχές λειτουργίας, έκδοση και χρήση Ψηφιακών υπογραφών σε ηλεκτρονικά έγγραφα”

Αποτελέσματα - Λεπτομέρειες

[Προσθήκη στο καλάθι]

Κωδικός Πόρου

000448893

Τίτλος

Σχεδιασμός, ανάπτυξη και αποτίμηση ολοκληρωμένου elearning περιβάλλοντος με την μέθοδο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και χρήση ΤΠΕ : για την επιμόρφωσης Δημοσίων Υπαλλήλων με θέμα: “Θεσμικό πλαίσιο, αρχές λειτουργίας, έκδοση και χρήση Ψηφιακών υπογραφών σε ηλεκτρονικά έγγραφα”

Άλλος τίτλος

Design, development and evaluation of an integrated elearning environment with the method of distance education and use of ICT, for the training of Civil Servants on: "Institutional framework, principles of operation, issuance and use of digital signatures in electronic documents"

Συγγραφέας

Κουρκουνάκης, Ιωάννης

Σύμβουλος διατριβής

Κωτσίδης Κωνσταντίνος

Μέλος κριτικής επιτροπής

Παπαβασιλείου Ευάγγελος
Κλεισαρχάκης Μιχαήλ

Περίληψη

Σκοπός της παρούσας ερευνητικής εργασίας ήταν ο σχεδιασμός, η δημιουργία και η αποτίμηση διαδραστικού εκπαιδευτικού υλικού, εφαρμόζοντας την μεθοδολογία της εξ αποστάσεων εκπαίδευσης σε ένα eLearning περιβάλλον, για την επιμόρφωση δημοσίων υπαλλήλων με θέμα «Θεσμικό πλαίσιο, αρχές λειτουργίας, έκδοση και χρήση Ψηφιακών υπογραφών σε ηλεκτρονικά έγγραφα». Στην έρευνα συμμετείχαν τρεις (3) κριτικοί αναγνώστες, ειδικοί στην ΕξΑΕ και τριάντα έξι (36) δημόσιοι υπάλληλοι (ΔΥΠ), οι οποίοι κατόπιν επαφής τους με το ΕΥ κλήθηκαν να απαντήσουν σε ερωτηματολόγια ειδικά σχεδιασμένα ώστε η αποτίμηση να γίνει με την μεθοδολογία της μεικτής έρευνας με ποιοτικά και ποσοτικά χαρακτηριστικά. Στο πλαίσιο της αποτίμησης γίνεται διερεύνηση θεμάτων που αφορούν την ποιότητα, εμφάνιση, ευχρηστία και αποτελεσματικότητα του ΕΥ, καθώς επίσης τον εντοπισμό δυνατών και αδύναμων στοιχείων του. Επίσης διερευνώνται οι απόψεις των επιμορφούμενων για τα μαθησιακά αποτελέσματα και το ενδεχόμενο χρήσης του ΕΥ ως βάση για επιμόρφωση στελεχών δημοσίου και σε άλλα θεματικά πεδία. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας, σε πολύ μεγάλο βαθμό οι απόψεις των δύο ομάδων αξιολόγησης συμπίπτουν. Το περιβάλλον χαρακτηρίζεται εύχρηστο και καλαίσθητο, με τεκμηριωμένο περιεχόμενο και λειτουργική διαδραστική παρουσίαση. Οι δραστηριότητες κρίνονται υποστηρικτικές και βοηθούν τον εκπαιδευόμενο στην μελέτη του. Καταλήγοντας, υποστηρίζουν ότι το ελκυστικό περιβάλλον και η διαδραστική παρουσίαση το καθιστούν ένα σύγχρονο περιβάλλον αυτόνομης μάθησης όπου μπορεί ως βάση μπορεί να βρει πεδίο εφαρμογής και σε άλλα γνωστικά αντικείμενα.

Φυσική περιγραφή

126 σ. : εικ. ; 30 εκ.

Γλώσσα

Ελληνικά

Θέμα

Adult Education

Digital learning material assessment

Digital signature

E-Learning

Interactive Learning Material

Web training of public executives

Αποτίμηση ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού