Αποτελέσματα - Λεπτομέρειες

[Προσθήκη στο καλάθι]
Κωδικός Πόρου	000422259
Τίτλος	Θεωρητική ασσυμετρία και εκπαίδευση
Άλλος τίτλος	Theoritical incommensurability and education
Συγγραφέας	Νικολόπουλος, Χρήστος
Σύμβουλος διατριβής	Θεοδώρου, Παναγιώτης
Μέλος κριτικής επιτροπής	Βενιέρη Μαρία Δαλακούρα, Κατερίνα
Περίληψη	Ο Paul Feyerabend και ο Thomas Kuhn διατείνονται ότι η επιστήμη έχει έναν χαρακτήρα που είναι ιστορικός και ότι η επιστήμη είναι ένα ανθρώπινο δημιούργημα. Για τους Kuhn και Feyerabend η γνώση μπορεί και μετασχηματίζεται σε ιστορικές περιστάσεις. Η θέση αυτή δείχνει να βρίσκεται κοντά με τη θεωρία του Jack Mezirow για τη «μετασχηματίζουσα μάθηση». Η παρούσα εργασία διερευνά τον μετασχηματιστικό χαρακτήρα της γνώσης στην επιστήμη, στην κοινωνία και στην ανθρώπινη εκπαίδευση
Φυσική περιγραφή	62 σ. ; 30 εκ.
Γλώσσα	Ελληνικά
Θέμα	Incommensurability and education
	Ασσυμετρία και εκπαίδευση
Ημερομηνία έκδοσης	2019-04-10
Συλλογή	Σχολή/Τμήμα--Φιλοσοφική Σχολή--Τμήμα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών--Μεταπτυχιακές εργασίες ειδίκευσης
	Τύπος Εργασίας--Μεταπτυχιακές εργασίες ειδίκευσης
Εμφανίσεις	785

Ψηφιακά τεκμήρια
	Κατέβασμα Εγγράφου Προβολή Εγγράφου Εμφανίσεις : 8