E-Locus - Ιδρυματικό Καταθετήριο Πανεπιστημίου Κρήτης - Σχεδιασμός και αποτίμηση εκπαιδευτικού υλικού, για την εκμάθηση της κινησιολογίας του χορού Σάλσα, για μαθητές της Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού με τη μέθοδο της Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης / Στυλιανή Ανδριανάκη.

Αρχική Σχεδιασμός και αποτίμηση εκπαιδευτικού υλικού, για την εκμάθηση της κινησιολογίας του χορού Σάλσα, για μαθητές της Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού με τη μέθοδο της Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης / Στυλιανή Ανδριανάκη.

Αποτελέσματα - Λεπτομέρειες

[Προσθήκη στο καλάθι]

Κωδικός Πόρου

000464701

Τίτλος

Σχεδιασμός και αποτίμηση εκπαιδευτικού υλικού, για την εκμάθηση της κινησιολογίας του χορού Σάλσα, για μαθητές της Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού με τη μέθοδο της Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης / Στυλιανή Ανδριανάκη.

Άλλος τίτλος

Design and evaluation of interactive educational material for learning Salsa dance for students in the 5th and 6th grade of primary school

Συγγραφέας

Ανδριανάκη, Στυλιανή

Σύμβουλος διατριβής

Τρούλη Καλλιόπη

Μέλος κριτικής επιτροπής

Κωστίδης Κωνσταντίνος
Καρβούνης Λάμπρος

Περίληψη

Η εργασία αυτή έχει ως σκοπό τον σχεδιασμό και την αποτίμηση του Εκπαιδευτικού Υλικού για την εκμάθηση της κινησιολογίας του χορού Σάλσα, για μαθητές της Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού με τη μέθοδο της Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης. Το εκπαιδευτικό υλικό που έχει δημιουργηθεί τηρεί τη μεθοδολογία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Για τη δημιουργία και σχεδίαση του εκπαιδευτικού υλικού χρησιμοποιήθηκε το εργαλείο H5P, το οποίο ενσωματώθηκε στο ανοικτό ψηφιακό περιβάλλον του Chamilo. Η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού υλικού πραγματοποιήθηκε από τρεις εκπαιδευτικούς ειδικούς της ΕξΑΕ, οι οποίοι κλήθηκαν να συμπληρώσουν δύο ερωτηματολόγια ανοικτού τύπου σχετικά με το αν το εκπαιδευτικό υλικό διέπεται από τις αρχές και τη μεθοδολογία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και αν αυτό έχει δημιουργηθεί σύμφωνα με τις αρχές της Πολυμεσικής Μάθησης. Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι το εκπαιδευτικό υλικό είναι κατάλληλο για την εκμάθηση του χορού Σάλσα, είναι εύχρηστο και σχεδιασμένο σύμφωνα με τη μεθοδολογία της ΕξΑΕ. Ενώ, οι ειδικοί που το αξιολόγησαν προτείνουν την ενίσχυση των διδακτικών ενοτήτων με εισαγωγικές δραστηριότητες και την ύπαρξη περισσότερων ηχητικών στοιχείων στο θεωρητικό σκέλος του ΕΥ. Τέλος έκριναν σημαντικό να δίνονται οδηγίες για τη χρήση του forum, ώστε να γίνεται ορθή επικοινωνία χρήστη-εκπαιδευτικού.

Φυσική περιγραφή

xiii, 116 σ. ; 30 εκ.

Γλώσσα

Ελληνικά

Θέμα

Creativity

Dance school

Digital educational material

Distance education

Εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Κίνηση

ΤΠΕ