E-Locus - Ιδρυματικό Καταθετήριο Πανεπιστημίου Κρήτης - O ρόλος της χρήσης των ηλεκτρονικών συσκευών στην εμφάνιση προβλημάτων συμπεριφοράς σε παιδιά προσχολικής ηλικίας

Αρχική O ρόλος της χρήσης των ηλεκτρονικών συσκευών στην εμφάνιση προβλημάτων συμπεριφοράς σε παιδιά προσχολικής ηλικίας

Αποτελέσματα - Λεπτομέρειες

[Προσθήκη στο καλάθι]

Κωδικός Πόρου

000463492

Τίτλος

O ρόλος της χρήσης των ηλεκτρονικών συσκευών στην εμφάνιση προβλημάτων συμπεριφοράς σε παιδιά προσχολικής ηλικίας

Άλλος τίτλος

The role of using electronic devices in the emergence of behavioral problems in preschool-age children

Συγγραφέας

Ρουσσάκη, Δανάη

Σύμβουλος διατριβής

Κορνηλάκη Αικατερίνη

Περίληψη

Έρευνες έχουν αναδείξει τόσο τα οφέλη, όσο και τις δυσκολίες που σχετίζονται με τη χρήση ψηφιακών συσκευών από παιδιά προσχολικής ηλικίας. Έχει υποστηριχθεί ότι οι συνθήκες κάτω από τις οποίες γίνεται η χρήση αυτή, μπορούν να επηρεάσουν αρνητικά την ανάπτυξή τους, κυρίως στον συμπεριφορικό τομέα. Σκοπός της παρούσας συγχρονικής, συσχετιστικής μελέτης είναι να διερευνηθεί η σχέση ανάμεσα στη χρήση των ηλεκτρονικών συσκευών από παιδιά προσχολικής ηλικίας με την εμφάνιση διαπροσωπικών και ενδοπροσωπικών προβλημάτων συμπεριφοράς. Συγκεκριμένα, εξετάστηκε αν ο χρόνος ενασχόλησης με τις ηλεκτρονικές συσκευές, το περιεχόμενο αυτής της ενασχόλησης και η επίβλεψη που ασκούσαν οι γονείς κατά τη διάρκειά της, σχετίζονται με τυχόν προβλήματα συμπεριφοράς των παιδιών.Το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν 95 παιδιά που φοιτούσαν σε νηπιαγωγεία του Ρεθύμνου. Οι γονείς των παιδιών συμπλήρωσαν ένα ερωτηματολόγιο, που έδινε πληροφορίες για τη χρήση των ηλεκτρονικών συσκευών στο σπίτι και οι νηπιαγωγοί συμπλήρωσαν το Ερωτηματολόγιο Δυνατοτήτων και Δυσκολιών, που αξιολογούσε τη συμπεριφορά των παιδιών, στο πλαίσιο του σχολείου. Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι τα παιδιά ξεπερνούσαν τον συνιστώμενο από την ιατρική κοινότητα χρόνο ενασχόλησης με τις ηλεκτρονικές συσκευές. Το περιεχόμενο της ενασχόλησής τους ήταν κυρίως ψυχαγωγικό και λιγότερο εκπαιδευτικό και η επίβλεψη των γονέων ήταν μέτρια και συνδύαζε τη χρήση ορίων και κανόνων με την ενεργή συμμετοχή τους κατά τη διάρκεια της ενασχόλησης των παιδιών. Επίσης, βρέθηκε ότι ένα μεγάλο ποσοστό των παιδιών παρουσίαζε αυξημένα προβλήματα συμπεριφοράς, τόσο διαπροσωπικά όσο και ενδοπροσωπικά. Όμως, δεν βρέθηκε συσχέτιση μεταξύ των παραμέτρων της χρήσης των ηλεκτρονικών συσκευών και των προβλημάτων συμπεριφοράς των παιδιών. Θα ήταν σημαντικό να διεξαχθεί διαχρονική έρευνα, βασισμένη σε μεγαλύτερο δείγμα, με τη χρήση περισσότερο εξειδικευμένων εργαλείων για την ασφαλέστερη διερεύνηση των παραπάνω συσχετίσεων.

Φυσική περιγραφή

121 σ. ; 30 εκ.

Γλώσσα

Ελληνικά

Θέμα

Electronic devices

Externalizing behavior problems

Internalizing behavior problems

Parental supervision

Preschool age

Screen time

Screen time content