E-Locus - Ιδρυματικό Καταθετήριο Πανεπιστημίου Κρήτης - Στάσεις και απόψεις εκπαιδευτικών Προσχολικής Αγωγής, σχετικά με το βαθμό ετοιμότητάς τους κατά την εφαρμογή της μεθόδου STEM

Αρχική Στάσεις και απόψεις εκπαιδευτικών Προσχολικής Αγωγής, σχετικά με το βαθμό ετοιμότητάς τους κατά την εφαρμογή της μεθόδου STEM

Αποτελέσματα - Λεπτομέρειες

[Προσθήκη στο καλάθι]

Κωδικός Πόρου

000454293

Τίτλος

Στάσεις και απόψεις εκπαιδευτικών Προσχολικής Αγωγής, σχετικά με το βαθμό ετοιμότητάς τους κατά την εφαρμογή της μεθόδου STEM

Άλλος τίτλος

Attitudes and opinions of Preschool Teachers, regarding their degree of readiness when applying the STEM method

Συγγραφέας

Παπαματθαιάκη, Μαρία

Σύμβουλος διατριβής

Καλογιαννάκης Μιχαήλ

Μέλος κριτικής επιτροπής

Παπαδάκης Σταμάτιος

Περίληψη

Η παρούσα ερευνητική πρόταση παρουσιάζει το θέμα της εκπαίδευσης στο νηπιαγωγείο με την χρήση της μεθόδου STEM. Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι να μελετηθεί το μέγεθος ετοιμότητας καθώς και οι παράγοντες οι οποίοι επηρεάζουν την ετοιμότητα των νηπιαγωγών κατά την εφαρμογή της μεθόδου STEM στην διδασκαλία τους. Η ερευνητική πρόταση δομείται σε τέσσερις βασικές ενότητες. Στην πρώτη ενότητα, πραγματοποιείται εισαγωγή στο θέμα της εργασίας και παρουσιάζεται το βασικό ερευνητικό πρόβλημα. Στην συνέχεια, το δεύτερο κεφάλαιο αποτελεί την παρουσίαση των μεθοδολογικών πλαισίων και των αποτελεσμάτων, από πρόσφατες σημαντικές έρευνες που έχουν πραγματοποιηθεί στην διδασκαλία στο νηπιαγωγείο, χρησιμοποιώντας την μέθοδο STEM. Έπειτα από την κριτική αξιολόγηση των εμπειρικών ερευνών, στην τρίτη ενότητα, παρουσιάζεται η σημασία και η αναγκαιότητα του ερευνητικού προβλήματος. Τέλος, στην τέταρτη ενότητα, περιγράφεται το μεθοδολογικό πλαίσιο της προτεινόμενης έρευνας.

Φυσική περιγραφή

175 σ. : εικ. ; 30 εκ.

Γλώσσα

Ελληνικά

Θέμα

Kindergarten

STEM education

Teacher opinion

Teacher preparation

Teacher survey

Απόψεις εκπαιδευτικών

Εκπαίδευση STEM