E-Locus - Ιδρυματικό Καταθετήριο Πανεπιστημίου Κρήτης - Σχέση σχολείου-οικογένειας και οι εκπαιδευτικές ανισότητες : απόψεις και πρακτικές των νηπιαγωγών / Καρδερίνη Αφροδίτη.

Αρχική Σχέση σχολείου-οικογένειας και οι εκπαιδευτικές ανισότητες : απόψεις και πρακτικές των νηπιαγωγών / Καρδερίνη Αφροδίτη.

Αποτελέσματα - Λεπτομέρειες

[Προσθήκη στο καλάθι]

Κωδικός Πόρου

000470967

Τίτλος

Σχέση σχολείου-οικογένειας και οι εκπαιδευτικές ανισότητες : απόψεις και πρακτικές των νηπιαγωγών / Καρδερίνη Αφροδίτη.

Συγγραφέας

Καρδερίνη, Αφροδίτη

Σύμβουλος διατριβής

Ελευθεράκης Θεόδωρος

Περίληψη

Η εργασία εξετάζει τη σχέση μεταξύ σχολείου και οικογένειας και τη σημασία της στη διαμόρφωση της εκπαιδευτικής πορείας των παιδιών. Αρχικά, παρουσιάζονται οι θεωρητικές προσεγγίσεις της κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης και της κοινωνικοποίησης, δίνοντας έμφαση στους πρωτογενείς φορείς, όπως η οικογένεια και το σχολείο. Στη συνέχεια, η συμβολή της συνεργασίας μεταξύ εκπαιδευτικών και γονέων, καθώς και τα οφέλη για το παιδί, που προκύπτουν μέσα από την σχέση των δύο αυτών φορέων. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στις εκπαιδευτικές ανισότητες που απορρέουν από κοινωνικοοικονομικούς, πολιτισμικούς και γεωγραφικούς παράγοντες. Μέσα από τη μεθοδολογία της ποιοτικής έρευνας και την ανάλυση των συνεντεύξεων εκπαιδευτικών, αναδεικνύονται οι απόψεις τους σχετικά με τη συνεργασία σχολείου-οικογένειας και οι πρακτικές που εφαρμόζονται. Τέλος, η εργασία προτείνει στρατηγικές για την ενίσχυση της συνεργασίας αυτής και τη μείωση των εκπαιδευτικών ανισοτήτων, συμβάλλοντας σε ένα πιο δίκαιο και υποστηρικτικό εκπαιδευτικό σύστημα.

Φυσική περιγραφή

167 σ. ; 30 εκ.

Γλώσσα

Ελληνικά

Θέμα

Collaboration

Educational inequalities

Family

School

Εκπαιδευτικές ανισότητες

Οικογένεια

Συνεργασία