E-Locus - Ιδρυματικό Καταθετήριο Πανεπιστημίου Κρήτης - Σχεδιασμός, υλοποίηση και αποτίμηση διαδραστικού εκπαιδευτικού υλικού για ενήλικες, με τη μέθοδο της ΕξΑΕ, στο θεματικό πεδίο της τοπικής ιστορίας κατά τη διάρκεια του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου : η περίπτωση της περιοχής των Ιωαννίνων

Αρχική Σχεδιασμός, υλοποίηση και αποτίμηση διαδραστικού εκπαιδευτικού υλικού για ενήλικες, με τη μέθοδο της ΕξΑΕ, στο θεματικό πεδίο της τοπικής ιστορίας κατά τη διάρκεια του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου : η περίπτωση της περιοχής των Ιωαννίνων

Αποτελέσματα - Λεπτομέρειες

[Προσθήκη στο καλάθι]

Κωδικός Πόρου

000460487

Τίτλος

Σχεδιασμός, υλοποίηση και αποτίμηση διαδραστικού εκπαιδευτικού υλικού για ενήλικες, με τη μέθοδο της ΕξΑΕ, στο θεματικό πεδίο της τοπικής ιστορίας κατά τη διάρκεια του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου : η περίπτωση της περιοχής των Ιωαννίνων

Άλλος τίτλος

Desing, implementation and evaluation of an interactive educational material to teach adults with the use of distance learning methodology about the local history of the greek city of Ioannina during the Second World War

Συγγραφέας

Λώλος, Λεωνίδας

Σύμβουλος διατριβής

Καρβούνης Λάμπρος

Μέλος κριτικής επιτροπής

Φιλιππούσης Γεώργιος
Χαλκιαδάκης Εμμανουήλ

Περίληψη

Στο πλαίσιο της παρούσας ερευνητικής εργασίας σχεδιάστηκε, υλοποιήθηκε και αποτιμήθηκε διαδραστικό εκπαιδευτικό υλικό για ενήλικες, για τη διδασκαλία της τοπικής ιστορίας των Ιωαννίνων κατά τη διάρκεια του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου. Το εκπαιδευτικό υλικό δημιουργήθηκε με τη μέθοδο της Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης και υλοποιήθηκε με βάση τις αρχές της Πολυμεσικής Μάθησης. Για τη δημιουργία του διαδραστικού εκπαιδευτικού υλικού χρησιμοποιήθηκε το λογισμικό H5P και στη συνέχεια αυτό ενσωματώθηκε στο περιβάλλον του Chamilo (Learning Management System, LMS). Η αποτίμηση του υλικού έγινε με διεξαγωγή ποιοτικής έρευνας. Επιπλέον, ως ερευνητικό εργαλείο χρησιμοποιήθηκε ερωτηματολόγιο με ερωτήσεις ανοιχτού τύπου, απευθυνόμενο σε δείγμα τριών ειδικών στην ΕξΑΕ. Μέσω του ερωτηματολογίου απαντήθηκαν τα ερευνητικά ερωτήματα. Το πρώτο ερώτημα διερεύνησε το βαθμό κατά τον οποίο το υλικό διέπεται από τις αρχές και τη μεθοδολογία της Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης. Το δεύτερο ερώτημα διερεύνησε αν το ίδιο υλικό έχει δημιουργηθεί σύμφωνα με τις αρχές της Πολυμεσικής Μάθησης. Τα δεδομένα που συλλεχθήκαν αναλύθηκαν με Ποιοτική Ανάλυση Περιεχομένου. Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν πως το υλικό, εν τέλει, διέπεται από τις αρχές της Πολυμεσικής Μάθησης και είναι σχεδιασμένο με βάση τη μεθοδολογία της Eξ Aποστάσεως Eκπαίδευσης.

Φυσική περιγραφή

162 σ. : εικ. ; 30 εκ.

Γλώσσα

Ελληνικά

Θέμα

Adult Education

Distance Education

Educational Material

ICT

Local History

Qualitative Research

Εκπαίδευση Ενηλίκων