E-Locus - Ιδρυματικό Καταθετήριο Πανεπιστημίου Κρήτης - Επαγγελματική ταυτότητα των εκπαιδευτών παράλληλης στήριξης του νομού Ρεθύμνου

Αρχική Επαγγελματική ταυτότητα των εκπαιδευτών παράλληλης στήριξης του νομού Ρεθύμνου

Αποτελέσματα - Λεπτομέρειες

[Προσθήκη στο καλάθι]

Κωδικός Πόρου

000452114

Τίτλος

Επαγγελματική ταυτότητα των εκπαιδευτών παράλληλης στήριξης του νομού Ρεθύμνου

Άλλος τίτλος

Professional identity of parallel support teachers in the area of Rethymnon

Συγγραφέας

Βαρδάκη, Ευαγγελία

Σύμβουλος διατριβής

Καρακιουλάφη Χριστίνα-Αικατερίνη

Μέλος κριτικής επιτροπής

Σερντεδάκης Νίκος
Τσιώλης Γιώργος

Περίληψη

Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι να μελετήσει τον θεσμό της παράλληλης στήριξης και να αναδείξει την επαγγελματική ταυτότητα των εκπαιδευτικών που εργάζονται σε αυτόν. Το δείγμα αποτελείται από δεκαεπτά (17) αναπληρωτές εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας (12 αναπληρωτές γενικής και 5 αναπληρωτές ειδικής) που εργάζονται ή έχουν εργαστεί ως εκπαιδευτικοί παράλληλης στον νομό Ρεθύμνης. Ως ερευνητικό εργαλείο για τη συλλογή των δεδομένων αξιοποιήθηκε η ημιδομημένη συνέντευξη. Τα ευρήματα της έρευνας ανέδειξαν ότι οι βασικοί παράγοντες που συμβάλλουν στη διαμόρφωση της επαγγελματικής ταυτότητας των εκπαιδευτικών παράλληλης στήριξης σχετίζονται με την ποιότητα της συνεργασίας τους με συναδέλφους, γονείς και μαθητές, τη μειωμένη εμπλοκή τους στη σχολική τάξη, το ασαφές νομοθετικό πλαίσιο του θεσμού και το επισφαλές καθεστώς εργασίας των αναπληρωτών. Επιπρόσθετα, εντοπίστηκαν διαφοροποιήσεις ανάμεσα στην επαγγελματική ταυτότητα των εκπαιδευτικών γενικής και των εκπαιδευτικών ειδικής που εργάζονται ως εκπαιδευτικοί παράλληλης.

Φυσική περιγραφή

[245] σ. ; 30 εκ.

Γλώσσα

Ελληνικά

Θέμα

Parallel support

Professional identity

Special education

Substitute teachers

Αναπληρωτές

Ειδική εκπαίδευση

Επαγγελματική ταυτότητα