E-Locus - Ιδρυματικό Καταθετήριο Πανεπιστημίου Κρήτης - Σχεδιασμός, υλοποίηση και αποτίμηση διαδικτυακού περιβάλλοντος επιμόρφωσης εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που διδάσκουν φυσικές επιστήμες ή υποστηρίζουν την εργαστηριακή διδασκαλία τους, με θέμα: "η αξιοποίηση του μικροελεγκτή Arduino στο σχολικό εργαστήριο για την μέτρηση της ταχύτητας στην ευθύγραμμη κίνηση

Αρχική Σχεδιασμός, υλοποίηση και αποτίμηση διαδικτυακού περιβάλλοντος επιμόρφωσης εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που διδάσκουν φυσικές επιστήμες ή υποστηρίζουν την εργαστηριακή διδασκαλία τους, με θέμα: "η αξιοποίηση του μικροελεγκτή Arduino στο σχολικό εργαστήριο για την μέτρηση της ταχύτητας στην ευθύγραμμη κίνηση

Αποτελέσματα - Λεπτομέρειες

[Προσθήκη στο καλάθι]

Κωδικός Πόρου

000441529

Τίτλος

Σχεδιασμός, υλοποίηση και αποτίμηση διαδικτυακού περιβάλλοντος επιμόρφωσης εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που διδάσκουν φυσικές επιστήμες ή υποστηρίζουν την εργαστηριακή διδασκαλία τους, με θέμα: "η αξιοποίηση του μικροελεγκτή Arduino στο σχολικό εργαστήριο για την μέτρηση της ταχύτητας στην ευθύγραμμη κίνηση

Άλλος τίτλος

Design, implementation and evaluation of a secondary education physics teachers web-based training environment, on the subject : "the utilization of the Arduino microcontroller in the school laboratory for the measurement of speed in linear motion

Συγγραφέας

Τσουτσουδάκης, Αστρινός

Σύμβουλος διατριβής

Παπαβασιλείου Ευάγγελος

Μέλος κριτικής επιτροπής

Αναστασιάδης Παναγιώτης
Μανταδάκης Ευάγγελος

Περίληψη

Αυτή η διπλωματική εργασία έχει σαν πρωταρχικό σκοπό να διερευνήσει και να εκτιμήσει τη χρήση των μικρο-ελεγκτών στα πλαίσια ενός σχολικού εργαστηρίου. Πιο συγκεκριμένα προτίθεται να ασχοληθεί με την αποτελεσματικότητα της αξιοποίησης του μικρο-ελεγκτή Arduino στα πλαίσια της εργαστηριακής διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών. Όσον αφορά την αξιολόγηση της χρήσης του μικρο-ελεγκτή Arduino ,η παρακάτω εργασία: α. Θα εκτιμήσει την χρησιμότητα της ένταξης της χρήσης του, σαν καινοτόμα πρακτική, για τον προσδιορισμό της ταχύτητας στην ευθύγραμμη κίνηση, στα πλαίσια σχετικής άσκησης στο σχολικό εργαστήριο. β. Θα επιχειρήσει να αποτιμήσει την ποιότητα του εκπαιδευτικού υλικού καθώς και τα περιθώρια βελτίωσης του . γ. Θα αποσαφηνίσει τις απόψεις των εκπαιδευτικών που διδάσκουν Φυσικές Επιστήμες ή υποστηρίζουν την εργαστηριακή διδασκαλία τους για τη χρήση της συγκεκριμένης νέας τεχνολογίας. Μετά από μια σύντομη αναδρομή στην έννοια και την εξέλιξη της εξ αποστάσεως εκπαίδευση στην Ελλάδα ,θα ακολουθήσει ανάλυση των στοιχείων του μικρο-ελεγκτή Arduino όπως και της χρήσης του. Η εργασία θα συνεχιστεί με την περιγραφή του μεθοδολογικού πλαισίου που υιοθετήθηκε καθώς και την χρησιμότητα και τα περιθώρια βελτίωσης όσον αφορά την εισαγωγή του μικρο-ελεγκτή στην πειραματική διαδικασία με αφορμή την αξιοποίηση του στην μέτρηση της ταχύτητας στην ευθύγραμμη κίνηση. Η ολοκλήρωση της θα επιτευχθεί με την εκτιμώμενη συμβολή της ΕΞΑΕ στην κάλυψη των επιμορφωτικών αναγκών των εκπαιδευτικών και τα γενικότερα συμπεράσματα.

Φυσική περιγραφή

79 σ. : εικ. ; 30 εκ.

Γλώσσα

Ελληνικά

Θέμα

Arduino

Distance learning

Education

Laboratory teaching

Microcontrollers

Εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Επιμόρφωση