E-Locus - Ιδρυματικό Καταθετήριο Πανεπιστημίου Κρήτης - Η διαχείριση της πολιτισμικής ετερότητας μέσω ΤΠΕ στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση : μιλώντας για τους πρόσφυγες στο νηπιαγωγείο / της Φράγκου Ελένης.

Αρχική Η διαχείριση της πολιτισμικής ετερότητας μέσω ΤΠΕ στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση : μιλώντας για τους πρόσφυγες στο νηπιαγωγείο / της Φράγκου Ελένης.

Αποτελέσματα - Λεπτομέρειες

[Προσθήκη στο καλάθι]

Κωδικός Πόρου

000466386

Τίτλος

Η διαχείριση της πολιτισμικής ετερότητας μέσω ΤΠΕ στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση : μιλώντας για τους πρόσφυγες στο νηπιαγωγείο / της Φράγκου Ελένης.

Άλλος τίτλος

The management of cultural distinctness through ICT in primary education : talking about refugees in kindergarten

Συγγραφέας

Φράγκου, Ελένη

Σύμβουλος διατριβής

Κοντογιάννη Διονυσία

Μέλος κριτικής επιτροπής

Ζαράνης Νικόλαος
Οικονομίδης Βασίλειος

Περίληψη

Η διεξαγωγή της παρούσας έρευνας, επιχειρεί να εξετάσει την αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διαχείριση της πολιτισμικής ετερότητας στο νηπιαγωγείο, και πιο συγκεκριμένα, εάν και κατά πόσο οι μαθητές μπορούν να καλλιεργήσουν την διαπολιτισμική τους ικανότητα και να ευαισθητοποιηθούν ως προς το «διαφορετικό» μέσω της υλοποίησης δραστηριοτήτων ΤΠΕ. Πρόκειται για μια έρευνα δράσης, με δείγμα 15 παιδιών νηπιαγωγείου, τα οποία επιλέχθηκαν με δειγματοληψία ευκολίας. Η συλλογή των δεδομένων έγινε με την χορήγηση κατάλληλα διαμορφωμένου ερωτηματολογίου στα παιδιά, αλλά και με ανοιχτές τεχνικές, όπως είναι το ημερολόγιο παρατηρήσεων της ερευνήτριας και οι ηχογραφήσεις. Πιο συγκεκριμένα ο βασικός σκοπός της εργασίας ήταν η ενημέρωση και η ευαισθητοποίηση των παιδιών, σχετικά με το προσφυγικό ζήτημα, καθώς επίσης και η ανάπτυξη της διαπολιτισμικής τους ευαισθητοποίησης, μέσω της χρήσης των ΤΠΕ. Όπως φάνηκε από την διεξαγωγή της έρευνας, η ανάπτυξη των Νέων Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών, έχουν συμβάλει αρκετά στην εκπαιδευτική διαδικασία, ενώ η χρήση τους και η συμβολή τους σε θέματα διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, είναι πολύ χρήσιμη και απαραίτητη. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας φάνηκε ότι η συμβολή των ΤΠΕ ήταν πολύτιμη για την επίτευξη του σκοπού και των στόχων της μελέτης, αφού τα παιδιά κατάφεραν να ευαισθητοποιηθούν και να ενημερωθούν σχετικά με το θέμα της ετερότητας, να αναπτύξουν θετικές στάσεις ως προς αυτήν, αλλά και να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση τους. Παράλληλα μέσα από την ενίσχυση της πολιτισμικής τους γνώσης κατόρθωσαν να αναπτύξουν την διαπολιτισμική τους ικανότητα, διευρύνοντας έτσι την ικανότητα τους να κατανοούν και να αλληλεπιδρούν με τους «άλλους», ανεξάρτητα από την πολιτισμική τους προέλευση.

Φυσική περιγραφή

156 σ. : εικ. ; 30 εκ.

Γλώσσα

Ελληνικά

Θέμα

Cultural sensitization

ICT

Intercultural ability

Issue of refugees

kindergarteners

Μαθητές νηπιαγωγείου

Πολιτισμική ευαισθητοποίηση