|
Κωδικός Πόρου |
000451905 |
Τίτλος |
Εμπόδια χρήσης και αξιοποίησης των ΤΠΕ στο νηπιαγωγείο, μέσα από την προοπτική των νηπιαγωγών |
Συγγραφέας
|
Χατζημαρινάκη, Αργυρώ
|
Σύμβουλος διατριβής
|
Μανωλίτσης Γιώργος
|
Μέλος κριτικής επιτροπής
|
Ζαράνης Νικόλαος
Ελευθεράκης Θεόδωρος
|
Περίληψη |
Η ανάπτυξη της τεχνολογίας έχει δημιουργήσει αλλαγές στο τρόπο που ζουν οι άνθρωποι καθώς και στις απαιτήσεις της κοινωνίας. Οι Τεχνολογίες Πληροφοριών και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) έχουν γίνει μέσα σε λίγες δεκαετίες δομικά στοιχεία της σύγχρονης κοινωνίας. Αναγνωρίζοντας τον αντίκτυπο των νέων τεχνολογιών στη καθημερινή ζωή, η εκπαίδευση οφείλει να αναδιαρθρωθεί προκειμένου να ακολουθήσει την τεχνολογική ανάπτυξη της σύγχρονης κοινωνίας. Η εν λόγω έρευνα έχει σκοπό να δώσει απαντήσεις στο αν οι ΤΠΕ αξιοποιούνται από τους εκπαιδευτικούς προσχολικής εκπαίδευσης του νομού Χανίων, ποιοι παράγοντες δρουν ανασταλτικά στη χρήση και στην αξιοποίησή τους στην εκπαιδευτική διαδικασία και τέλος, ποιες λύσεις πιστεύουν οι εκπαιδευτικοί ότι λειτουργούν θετικά για την εξομάλυνση τυχόν προβλημάτων που δημιουργούνται. Παράλληλα, θα συσχετιστούν τα δημογραφικά χαρακτηριστικά των εκπαιδευτικών με τη χρήση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία. Για την επίτευξη του παραπάνω σκοπού, χρησιμοποιήθηκε βιβλιογραφική ανασκόπηση και ποσοτική έρευνα. Το δείγμα της έρευνας είναι εκπαιδευτικοί προσχολικής εκπαίδευσης, δημοσίων νηπιαγωγείων του νομού Χανίων, το οποίο επιλέχθηκε με δειγματοληψία ευκολίας. Η συλλογή των δεδομένων πραγματοποιήθηκε με ερωτηματολόγιο ατομικής συμπλήρωσης, με ερωτήσεις κλειστού τύπου. Η έρευνα διεξήχθη το διάστημα από 8 Μαρτίου 2022 έως 26 Απριλίου 2022 και συμμετείχαν 97 νηπιαγωγοί του Νομού Χανίων, οι οποίοι επί το πλείστων χρησιμοποιούν σχεδόν καθημερινά και ποικιλότροπος τον ηλεκτρονικό υπολογιστή (Η/Υ). Από την έρευνα προέκυψε ότι η πλειοψηφία των εκπαιδευτικών προσχολικής αγωγής του νομού Χανίων διαθέτουν μεταπτυχιακό δίπλωμα και έχουν επιμόρφωση στους υπολογιστές, συνεπώς είναι εξοικειωμένες με τη χρήση των ΤΠΕ και χρησιμοποιούν καθημερινά τις νέες τεχνολογίες στην εκπαιδευτική διαδικασία. Τα σημαντικότερα εμπόδια που αναδείχθηκαν είναι η έλλειψη πόρων για αγορά ηλεκτρονικού εξοπλισμού, ο ελλιπής αριθμός υπολογιστών καθώς και η έλλειψη υπολογιστή μέσα στην σχολική αίθουσα για χρήση από τα παιδιά. Οι λύσεις που προτείνουν οι νηπιαγωγοί του νομού είναι η μείωση του αριθμού των παιδιών ανά εκπαιδευτικό, περισσότεροι οικονομικοί πόροι ανά νηπιαγωγείο και η ανανέωση των ηλεκτρονικού εξοπλισμού.
|
Φυσική περιγραφή |
84 σ. : πιν. ; 30 εκ. |
Γλώσσα |
Ελληνικά |
Θέμα |
Barriers to use/utilization of PCs |
|
Information and Communication Technologies (ICT) |
|
New technologies |
|
TCT in preschool education |
|
Use/use of ICT in education |
|
Εμπόδια χρήσης/αξιοποίησης Η/Υ |
|
Νέες τεχνολογίες |
|
ΤΠΕ στην προσχολική εκπαίδευση |
|
Τεχνολογίες Πληροφοριών και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) |
|
Χρήση/αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση |
Ημερομηνία έκδοσης |
2022-09-22 |
Συλλογή
|
Σχολή/Τμήμα--Σχολή Επιστημών Αγωγής--Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης--Μεταπτυχιακές εργασίες ειδίκευσης
|
|
Τύπος Εργασίας--Μεταπτυχιακές εργασίες ειδίκευσης
|
Εμφανίσεις |
490 |