E-Locus - Ιδρυματικό Καταθετήριο Πανεπιστημίου Κρήτης - Η αναπηρία ως έκφανση διαφορετικότητας στο δημοτικό σχολείο και η διαχείριση της από τους εκπαιδευτικούς

Αρχική Η αναπηρία ως έκφανση διαφορετικότητας στο δημοτικό σχολείο και η διαχείριση της από τους εκπαιδευτικούς

Αποτελέσματα - Λεπτομέρειες

[Προσθήκη στο καλάθι]

Κωδικός Πόρου

000441849

Τίτλος

Η αναπηρία ως έκφανση διαφορετικότητας στο δημοτικό σχολείο και η διαχείριση της από τους εκπαιδευτικούς

Άλλος τίτλος

Deficiency as an aspect of differengation in primary school and teachers leading

Συγγραφέας

Καρτάλη, Παναγιώτα

Σύμβουλος διατριβής

Τσιώλης Γεώργιος

Μέλος κριτικής επιτροπής

Γκούνης Κωνσταντίνος
Τζανάκης Μανόλης

Περίληψη

Ενώ το νομοθετικό πλαίσιο της εκπαίδευσης προχωρά προς μια κατεύθυνση ένταξης των μαθητών με αναπηρίες στη γενική εκπαίδευση, η εφαρμογή στην πράξη προσκρούει σε ποικίλους σκοπέλους και αποτελεί άλλοτε μια θετική και άλλοτε μια αρνητική εμπειρία. Η συνεκπαίδευση των μαθητών με αναπηρία στο γενικό σχολείο, είναι μια σύγχρονη απάντηση στο ζήτημα της εκπαίδευσης των μαθητών με αναπηρία. Δεν περιορίζεται όμως σε αυτούς. Αφορά σε ολόκληρο το εκπαιδευτικό σύστημα και το σχεδιασμό του, ξεκινώντας από την γενικότερη απόκρισή του στη διαφορετικότητα. Στην παρούσα ποιοτική έρευνα αναλύονται οι συνεντεύξεις έξι εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στο δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα της Ελλάδας. Αναδεικνύονται οι απόψεις και οι στάσεις τους ως προς τη συνεκπαίδευση στις τάξεις της γενικής παιδείας και μελετώνται οι προβληματισμοί και οι προτάσεις τους. Σκοπός της εργασίας είναι να αναδείξει τις εμπειρίες και τις στάσεις των εκπαιδευτικών σε σχέση με την αναπηρία στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, μέσω της ποιοτικής ανάλυσης.

Φυσική περιγραφή

196 σ. ; 30 εκ.

Γλώσσα

Ελληνικά

Θέμα

Co-education

Education

School

Teachers

Ειδική εκπαίδευση

Εκπαιδευτικοί

Ημιδομημένη συνέντευξη