E-Locus - Ιδρυματικό Καταθετήριο Πανεπιστημίου Κρήτης - Η εκμάθηση της ελληνικής ως Γ2 σε διαλεκτόφωνο περιβάλλον από αλβανόφωνους ομιλητές/ τριες : ζητήματα φωνοτακτικών περιορισμών

Αρχική Η εκμάθηση της ελληνικής ως Γ2 σε διαλεκτόφωνο περιβάλλον από αλβανόφωνους ομιλητές/ τριες : ζητήματα φωνοτακτικών περιορισμών

Αποτελέσματα - Λεπτομέρειες

[Προσθήκη στο καλάθι]

Κωδικός Πόρου

000457686

Τίτλος

Η εκμάθηση της ελληνικής ως Γ2 σε διαλεκτόφωνο περιβάλλον από αλβανόφωνους ομιλητές/ τριες : ζητήματα φωνοτακτικών περιορισμών

Άλλος τίτλος

The language learning of Greek as a L2 in a dialectictophonic environment by Albanian speakers : issues of phonotactic consraints

Συγγραφέας

Μουσγά, Χριστίνα

Μέλος κριτικής επιτροπής

Κάππα Ιωάννα

Περίληψη

Στόχος της συγκεκριμένης μεταπτυχιακής εργασίας είναι η μελέτη γλωσσικών δεδομένων από ενήλικες αλβανόφωνους ομιλητές/τριες που ήρθαν στη Ελλάδα σε ηλικία όπου η κρίσιμη περίοδος για τη γλωσσική κατάκτηση είχε πια εκπνεύσει. Από τα γλωσσικά δεδομένα, τα οποία προέρχονται από την καταγραφή φυσικού καθημερινού λόγου, προκύπτει ότι οι συγκεκριμένοι ομιλητές έχουν κατακτήσει ως μητρική γλώσσα (Γ1) τα αλβανικά μιας και την κρίσιμη περίοδο βρισκόταν σε αλβανόφωνο περιβάλλον και σε κάποιο στάδιο της ενήλικης ζωής τους λόγω μετανάστευσης ήρθαν σε επαφή με τα ελληνικά (Γ2). Ωστόσο, επειδή και η ίδια η ελληνική γλώσσα αποτελείται από διάφορες ετερόνομες προς σε αυτή διαλέκτους, θα εξεταστεί και το διαλεκτικό περιβάλλον στο οποίο οι αλβανόφωνοι ομιλητές/τριες ήρθαν σε επαφή και έμαθαν τα ελληνικά. Γι’ αυτό και οι αλβανόφωνοι ομιλητές/τριες που έχουν καταγραφεί είναι εγκατεστημένοι σε δύο διαφορετικές γεωγραφικές περιοχές: στην Πρέβεζα (βόρειο ιδίωμα) και στο Ρέθυμνο (κρητική διάλεκτος). Αυτό έχει ως στόχο να δούμε τον βαθμό της επιρροής της διαλέκτου στους εισαγόμενους τύπους (υποκείμενη δομή) των ομιλητών/τριων. Σε ένα δεύτερο επίπεδο, στόχος είναι παρατηρήσουμε ομοιότητες και διαφορές μεταξύ των δύο συστημάτων ελληνικής- αλβανικής καθώς και ποια είναι η υποκείμενη δομή των συγκεκριμένων αλβανόφωνων ομιλητών/τριων. Επιπλέον, σημαντική θα είναι και η ερμηνεία των διάφορων φωνολογικών φαινομένων που προέκυψαν. Η επεξεργασία όλων αυτών των γλωσσικών δεδομένων έγινε με το λογισμικό Praat που εκτός από τη φωνητική μεταγραφή, θα συνεισφέρει και στον ακριβή προσδιορισμό των φθόγγων με βάση το μήκος του ηχητικού κύματος σε συνάρτηση με τον χρόνο. Τέλος, για την ερμηνεία και την περιγραφή τους εφαρμόστηκε η Θεωρία του Βέλτιστου (Optimality Theory ) όπου θέτοντας τους κατάλληλους περιορισμούς θα παρατηρήσουμε πως εξάγεται από τη βαθιά δομή στην επιφανειακή ο βέλτιστος εξαγόμενος τύπος.

Φυσική περιγραφή

116 σ. : πίν. ; 30 εκ.

Γλώσσα

Ελληνικά

Θέμα

Greek as L2

Interlanguage

Language acquisition

Language learning

Parallel grammars

Γλωσσική εκμάθηση

Γλωσσική κατάκτηση