E-Locus - Ιδρυματικό Καταθετήριο Πανεπιστημίου Κρήτης - Δημιουργικότητα και εκπαίδευση : σχεδιασμός του εκπαιδευτικού προγράμματος ¨Σχεδίασε μία πόλη βιώσιμη¨ με στόχο την προώθηση της δημιουργικότητας στη Στ΄ δημοτικού

Αρχική Δημιουργικότητα και εκπαίδευση : σχεδιασμός του εκπαιδευτικού προγράμματος ¨Σχεδίασε μία πόλη βιώσιμη¨ με στόχο την προώθηση της δημιουργικότητας στη Στ΄ δημοτικού

Αποτελέσματα - Λεπτομέρειες

[Προσθήκη στο καλάθι]

Κωδικός Πόρου

000441938

Τίτλος

Δημιουργικότητα και εκπαίδευση : σχεδιασμός του εκπαιδευτικού προγράμματος ¨Σχεδίασε μία πόλη βιώσιμη¨ με στόχο την προώθηση της δημιουργικότητας στη Στ΄ δημοτικού

Άλλος τίτλος

Creativity and education : planning the educational programme "Design a sustainable city"

Συγγραφέας

Κατσικανδράκη, Ιωάννα

Σύμβουλος διατριβής

Αναστασιάδης Παναγιώτης

Μέλος κριτικής επιτροπής

Φιλιππούσης Γιώργος
Τρούλη Καλλιόπη

Περίληψη

Το θέμα της δημιουργικότητας έχει απασχολήσει τους ερευνητές ποικίλων κλάδων (πχ. ψυχολογίας, γνωσιακής επιστήμης, φιλοσοφίας της επιστήμης, θεολογίας, κοινωνιολογίας, γλωσσολογίας, τεχνολογίας, οικονομίας) και έχει αναπτυχθεί μια πλούσια σχετική βιβλιογραφία, ανάλογα με την οπτική προσέγγισης και τις γωνίες προβληματισμού, με συνέπεια να μην έχει διατυπωθεί ένας αποδεκτός ορισμός. Στα εθνικά Αναλυτικά Προγράμματα ανά τον κόσμο αναδεικνύεται ο ρόλος της δημιουργικότητας τα τελευταία χρόνια, ως απόρροια των νέων προκλήσεων που τίθενται από το συνεχώς εναλλασσόμενο περιβάλλον. Η δημιουργικότητα και η καινοτομία εντάσσονται στις δεξιότητες του 21ου αιώνα και ως δείκτες φαίνεται να απασχολούν συχνά την ερευνητική κοινότητα. Σκοπός αυτής της εργασίας είναι να διερευνήσει την έννοια και τη συμβολή της δημιουργικότητας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Απώτερος στόχος είναι να σχεδιαστεί ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα που απορρέει από τη βιβλιογραφική επισκόπηση με σκοπό την προώθηση της στα πλαίσια του Αναλυτικού προγράμματος. Η παρούσα εργασία προσπάθησε να σχεδιάσει στο περιβάλλον του ελληνικού σχολείου διαθεματικές ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες βασισμένες στις αρχές της PBL (project-based learning), χρησιμοποιώντας το διαδικτυακό σύστημα διαχείρισης μάθησης, chamilo. Κατά το σχεδιασμό δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στη διαθεματικότητα, στη μέθοδο ΜΒΠ, στη τήρηση των αρχών εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης για το διαδικτυακό υλικό καθώς και στην επιδίωξη εμπλοκής των μαθητών σε συνεργατικές διαδικασίες.

Φυσική περιγραφή

187 σ. : εικ. ; 30 εκ.

Γλώσσα

Ελληνικά

Θέμα

Creativity

Educational design models

Learning theories

Special techniques for creative ideas

Teaching method project-based learning

Δημιουργικότητα

Διδακτική μέθοδος project-based learning