E-Locus - Ιδρυματικό Καταθετήριο Πανεπιστημίου Κρήτης - Η εργασιακή επισφάλεια ως βίωμα στην καθημερινή ζωή των αναπληρωτών εκπαιδευτικών

Αρχική Η εργασιακή επισφάλεια ως βίωμα στην καθημερινή ζωή των αναπληρωτών εκπαιδευτικών

Αποτελέσματα - Λεπτομέρειες

[Προσθήκη στο καλάθι]

Κωδικός Πόρου

000453837

Τίτλος

Η εργασιακή επισφάλεια ως βίωμα στην καθημερινή ζωή των αναπληρωτών εκπαιδευτικών

Άλλος τίτλος

Job precariousness as an experience in every day lives of substitute teachers

Συγγραφέας

Φράγκου, Θεοδώρα

Σύμβουλος διατριβής

Καρακιουλάφη Χριστίνα-Αικατερίνη

Μέλος κριτικής επιτροπής

Κωνσταντινίδου Χριστίνα
Αλεξάκης Δημήτριος

Περίληψη

Η εργασιακή επισφάλεια είναι ένα από τα πιο σημαντικά χαρακτηριστικά των αγορών εργασίας στις σημερινές κοινωνίες, με σημαντικές επιπτώσεις για τους εργαζομένους. Το θέμα της συγκεκριμένης διπλωματικής εργασίας αφορά την εργασιακή επισφάλεια των αναπληρωτών εκπαιδευτικών, γενικής παιδείας, πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Σκοπός της εργασίας είναι να διερευνήσει, μέσω της ποιοτικής μεθόδου, την εργασιακή επισφάλεια ως βίωμα και πως αυτή επηρεάζει τις ζωές των αναπληρωτών εκπαιδευτικών. Η παρούσα εργασία χωρίζεται σε δύο μέρη, το θεωρητικό και το ερευνητικό. Στο πρώτο μέρος, γίνεται μια βιβλιογραφική επισκόπηση της έννοιας της εργασιακής επισφάλειας, ενώ στο δεύτερο γίνεται παρουσίαση της έρευνας και των αποτελεσμάτων της. Για την διεξαγωγή της έρευνας πραγματοποιήθηκαν ημιδομημένες συνεντεύξεις σε αναπληρωτές εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, που χωρίζονταν σε τρεις ομάδες με κριτήριο την προϋπηρεσία τους στο δημόσιο σχολείο. Στην πρώτη ομάδα ανήκαν αναπληρωτές με προϋπηρεσία 10 χρόνων, στην δεύτερη ομάδα ανήκαν αναπληρωτές με προϋπηρεσία λιγότερη των 4 χρόνων και στην τρίτη ομάδα ανήκαν αυτοί που εργάστηκαν, λόγω της πανδημίας του COVID-19, με τρίμηνες συμβάσεις εργασίας. Το πιο σημαντικό εύρημα της έρευνας που πραγματοποιήθηκε αποτελεί το ότι οι αναπληρωτές μέσα σε ένα ευρύτερο πλαίσιο κοινωνικής ανασφάλειας, πλήττονται και από την εργασιακή επισφάλεια σε όλο το εύρος της ζωής τους. Πιο συγκεκριμένα, οι επισφαλείς συνθήκες που βιώνουν θεωρούνται ως μια αναγκαία αλλά μεταβατική κατάσταση που θα τους οδηγήσει σε μια πιο μόνιμη, σταθερή και ασφαλή εργασία. Δουλεύοντας με αυτές τις συνθήκες νιώθουν οικονομική και ψυχολογική ανασφάλεια, αφού δεν είναι καθορισμένο το αν και πότε θα εργαστούν. Επομένως, από τη μια είναι δύσκολο να ανταπεξέλθουν οικονομικά στην καθημερινότητά τους και από την άλλη δεν μπορούν να σχεδιάσουν το μέλλον τους. Οι συνεχείς μετακινήσεις που αναγκάζονται να κάνουν, λόγω της δουλειάς τους, επηρεάζει τις διαπροσωπικές τους σχέσεις αλλά και το εκπαιδευτικό τους έργο. Η επισφαλής τους θέση επιβαρύνθηκε από την οικονομική κρίση που έφτασε στην Ελλάδα το 2010, αλλά και από το ξέσπασμα της πανδημίας του COVID-19. Τέλος, είναι φανερό ότι οι προσδοκίες που είχαν από το επάγγελμά τους όντας φοιτητές, άλλαξαν όταν άρχισαν να εργάζονται στο δημόσιο σχολείο.

Φυσική περιγραφή

127 σ. ; 30 εκ.

Γλώσσα

Ελληνικά

Θέμα

COVID-19

Expectations

Financial crisis

Job precariousness

Primary education

Substitute teachers

Αναπληρωτές εκπαιδευτικοί