| |
Title |
Creator |
Date |
|
| 276.
|
Το ζήτημα της συνεκπαίδευσης τυπικών και αυτιστικών μαθητών : Μελέτη περίπτωσης σε μια τάξη Α' Δημοτικού στη βάση της Εθνογραφικής Μεθοδολογίας
|
Λεμπιδάκη, Αικατερίνη
|
2015 |
|
| 277.
|
Απόψεις παιδιών δημοτικού σχολείου, εκπαιδευτικών και γονέων για τις πηγές στρές των παιδιών και την ψυχική ανθεκτικότητα : μια διερευνητική μελέτη
|
Κουτσοπίνα, Ειρήνη
|
2014 |
|
| 278.
|
Η γραφοκινητική δεξιότητα παιδιών προσχολικής ηλικίας : σύγκριση του Beery-Buktenica Developmental test of Visual-Motor Integration και του Κριτηρίου Αξιολόγησης Γραφοκινητικής Δεξιότητας για την πρώιμη ανάπτυξη της γραφής
|
Γκαλιμάνα, Σταυρούλα
|
2014 |
|
| 279.
|
Η διδακτική τεχνική της "σκαλωσιάς" κατά την ανάγνωση ιστοριών στα παιδιά της προσχολικής ηλικίας (4-5 ετών) : Οι απόψεις των νηπιαγωγών
|
Λούβρου, Ελένη
|
2014 |
|
| 280.
|
Η μορφολογική επίγνωση παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες στη Β' τάξη του Δημοτικού Σχολείου
|
Αχλαδιανάκη, Μαρία
|
2014 |
|
| 281.
|
Η συμβολή του ηλεκτρονικού υπολογιστή στην ανάπτυξη του λεξιλογίου : μια μελέτη σε μαθητές Α΄ δημοτικού
|
Γεωργιαννάκης, Νικόλαος Σ
|
2014 |
|
| 282.
|
Οι γνώσεις των εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης σχετικά με όψεις του αναδυόμενου γραμματισμού
|
Αγραφιώτη, Αναστασία
|
2014 |
|
| 283.
|
Οι στάσεις και συμπεριφορές των γονέων για την ανάπτυξη του γραμματισμού παιδιών προσχολικής ηλικίας
|
Μελεσανάκη, Χρυσή
|
2014 |
|
| 284.
|
Ενίσχυση κοινωνικής επάρκειας παιδιών προσχολικής ηλικίας με βάση τα παραμύθια
|
Συμεωνίδου, Ελισάβετ Σ
|
2013 |
|
| 285.
|
Η επίδραση του προγράμματος ψυχοπαιδαγωγικής παρέμβασης "COGENT" στην ανάπτυξη της αναγνωστικής δεξιότητας ελληνόφωνων παιδιών της Α΄τάξης δημοτικού που βρίσκονται σε κίνδυνο να εκδηλώσουν αναγνωστικές δυσκολίες
|
Αντωνιάδου, Δέσποινα
|
2013 |
|
Collections
