| |
Title |
Creator |
Date |
|
| 51.
|
Εκπαιδευτική κινητικότητα και παραεκπαιδευτικοί μηχανισμοί. Οι εκτιμήσεις μαθητών και δημόσιων εκπαιδευτικών για το ρόλο των φροντιστηριακών και ιδιαίτερων μαθημάτων στη μετάβαση από το δευτεροβάθμιο στο τριτοβάθμιο επίπεδο εκπαίδευσης
|
Πολυχρονάκη, Μαρία
|
2004 |
|
| 52.
|
Το γνωστικό ορθογραφικό σύστημα και η ορθογραφική δεξιότητα μαθητών Δ', Ε' και ΣΤ' τάξης δημοτικού σχολείου
|
Καρατζάς, Ανδρέας
|
2004 |
|
| 53.
|
Η εξέλιξη της φωνολογικής συνείδησης μαθητών από την Α' στην Β' τάξη δημοτικού σχολείου και η πρόσκτηση της αναγνωστικής δεξιότητας
|
Καρυώτης, Θεόδωρος
|
2003 |
|
| 54.
|
Η ψυχοκινητική αγωγή ως προϋπόθεση και μέσο βελτίωσης της γραφοκινητικής δεξιότητας παιδιών προσχολικής ηλικίας
|
Τρούλη, Καλλιόπη Γ
|
2003 |
|
| 55.
|
Μαθησιακές δυσκολίες στα Μαθηματικά σε παιδιά Δημοτικού Σχολείου με κανονική νοημοσύνη - Δυσαριθμησία (Διάγνωση - Αντιμετώπιση)
|
Περικλειδάκης, Γεώργιος Α
|
2003 |
|
| 56.
|
Διπολιτισμική - Διγλωσσική στην Ελλάδα. Η περίπτωση των «Σχολείων Παλιννοστούντων»
|
Κοντογιάννη, Διονυσία Δ
|
2002 |
|
| 57.
|
Εκπαιδευτική κινητικότητα και παραεκπαιδευτικοί μηχανισμοί : οι εκτιμήσεις μαθητών και δημόσιων εκπαιδευτικών για το ρόλο των φροντιστηρικών και ιδιαίτερων μαθημάτων στη μετάβαση από το δευτεροβάθμιο στο τριτοβάθμιο επίπεδο εκπαίδευσης
|
Πολυχρονάκη, Μαρία
|
2002 |
|
| 58.
|
Ο «άλλος» ως λόγος και ως εικόνα στο αναλυτικό πρόγραμμα και τα σχολικά εγχειρίδιατων κοινωνικών σπουδών του Δημοτικού σχολείου : Η περίπτωση της Αγγλίας, της Ελλάδας των Η.Π.Α
|
Ιβρίντελη, Μαρία
|
2002 |
|
| 59.
|
Οι Τέχνες ως μέσο αποτελεσματικής μάθησης. Το παράδειγμα του Γλωσσικού Μαθήματος
|
Μέγα, Γεωργία Η
|
2002 |
|
| 60.
|
Οι επιπτώσεις της ψυχικής πίεσης στη σχολική επίδοση των μαθητών
|
Taha, Nihad H
|
2001 |
|
Collections
