Your browser does not support JavaScript!

Αρχική    Συλλογές    Σχολή/Τμήμα    Σχολή Επιστημών Αγωγής    Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης  

Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης

Πτυχιακές εργασίες [2] Διάφορα [2]
Μεταπτυχιακές εργασίες ειδίκευσης [305] Δημοσιεύσεις
Διδακτορικές διατριβές [69]

Τρέχουσα Εγγραφή: 1 από 1

Πίσω στα Αποτελέσματα Προηγούμενη σελίδα
Επόμενη σελίδα
Προσθήκη στο καλάθι
[Προσθήκη στο καλάθι]
Κωδικός Πόρου 000441206
Τίτλος Σχεδιασμός, υλοποίηση και αποτίμηση προγράμματος επιμόρφωσης εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για την διδασκαλία της φυσικής : η ενότητα "Φως - Στ' Δημοτικού" / Νικόλαος Αναστασάκης.
Άλλος τίτλος Design, implementation and evaluation of distance training for Primary Education teachers for the teaching of physics
Συγγραφέας Αναστασάκης, Νικόλαος
Σύμβουλος διατριβής Παπαβασιλείου Ευάγγελος
Μέλος κριτικής επιτροπής Αναστασιάδης Παναγιώτης
Μανταδάκης Ευάγγελος
Περίληψη Η παρούσα εργασία σκοπεύει στην δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού, κατάλληλου για να υποστηρίξει την εξ αποστάσεως επιμόρφωση δασκάλων στην διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών (Φ.Ε.) της Στ’ Τάξης του Δημοτικού Σχολείου. Επικεντρώνεται στην ενότητα “Φως” και εφαρμόζεται πιλοτικά σε εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Π.Ε.) ώστε να αποτιμηθεί και να χρησιμοποιηθεί στο μέλλον ως βάση δημιουργίας ενός συνολικού επιμορφωτικού “πακέτου”. Αρχικά μέσω ερωτηματολογίου που διανέμεται σε εκπαιδευτικούς Π.Ε., γίνεται διερεύνηση σχετικά με: α) το γνωστικό τους επίπεδο σε αντικείμενα των Φ.Ε. β) τις διδακτικές μεθόδους που εφαρμόζουν κατά την διδασκαλία των Φ.Ε. στο Δημοτικό γ) τις απόψεις τους για την αναγκαιότητα επιμόρφωσης τους δ) την χρονική διαθεσιμότητά τους για παρακολούθηση μιας επιμορφωτικής διαδικασίας. Τα συμπεράσματα από την επεξεργασία των απαντήσεων λαμβάνονται υπόψιν στην δομή, την μορφή, την έκταση και τον χρονικό προγραμματισμό του επιμορφωτικού υλικού. Για την δημιουργία του εφαρμόζονται οι αρχές της εξΑΕ, ενώ λαμβάνονται υπόψιν οι ιδιαιτερότητες της εκπαίδευσης ενηλίκων και μάλιστα εκπαιδευτικών. Στο υλικό περιλαμβάνονται: α) βασικά στοιχεία θεωρίας β) επιλεγμένα παραδείγματα πειραματικών δραστηριοτήτων (πραγματικών και εικονικών) γ) χρήσιμες εργαστηριακές τεχνικές και προτάσεις για χρήση απλών υλικών δ) δραστηριότητες αυτοαξιολόγησης. Μετά την ολοκλήρωση της επιμορφωτικής διαδικασίας, οι επιμορφούμενοι υλοποιούν ασύγχρονη δραστηριότητα και την παρουσιάζουν στην ολομέλεια, κατά την διάρκεια τηλεδιάσκεψης. Εκεί γίνεται συζήτηση και λήψη της σχετικής ανατροφοδότησης. Η συνολική επιμορφωτική διαδικασία διαρκεί δύο εβδομάδες. Το μοντέλο που ακολουθείται είναι αυτό της ασύγχρονης μελέτης η οποία υποστηρίζεται από σύγχρονες συναντήσεις (τηλεδιασκέψεις). Η αποτίμηση γίνεται με ποιοτική ανάλυση ερωτηματολογίου που συμπληρώνουν οι εκπαιδευόμενοι μετά το πέρας της διαδικασίας. Η ύπαρξη επιμορφωτικού υλικού το οποίο μπορεί να βελτιώνεται συνεχώς και να αναπροσαρμόζεται κατάλληλα, στο οποίο θα μπορούν οι εκπαιδευτικοί να ανατρέχουν ανά πάσα στιγμή, θα συμβάλει στην μείωση του ελλείμματος που παρατηρείται στην διδασκαλία των Φ.Ε. στο Δημοτικό.
Φυσική περιγραφή 124 σ. ; 30 εκ.
Γλώσσα Ελληνικά
Θέμα Distance learning
Hands-on educational activities in science
Primary School teachers training
Science reeducation
Όραση
Διάθλαση
Εικονικό εργαστήριο
ΕξΑΕ
Επιμόρφωση δασκάλων
Εργαστηριακές δραστηριότητες
Προσομοιώσεις φυσικής
Φυσικές επιστήμες
Φως
Ημερομηνία διάθεσης 2020-12-27
Συλλογή   Σχολή/Τμήμα--Σχολή Επιστημών Αγωγής--Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
  Τύπος Εργασίας--Μεταπτυχιακές εργασίες ειδίκευσης
Μόνιμη Σύνδεση https://elocus.lib.uoc.gr//dlib/e/0/6/metadata-dlib-1626243354-52559-5293.tkl Bookmark and Share
Εμφανίσεις 20

Ψηφιακά τεκμήρια
No preview available

Κατέβασμα Εγγράφου
Προβολή Εγγράφου
Εμφανίσεις : 1