| |
Title |
Creator |
Date |
|
| 6552.
|
Σχεδιασμός, ανάπτυξη και αποτίμηση εκπαιδευτικού υλικού με τη μέθοδο της ΕξΑΕ για την ενότητα της γεωγραφίας της ΣΤ' τάξης, με θέμα "Η γη ως ουράνιο σώμα"
|
Δοξαστάκης, Ιωάννης
|
2022-02-18 |
|
| 6553.
|
Σχεδιασμός, ανάπτυξη και αποτίμηση διαδραστικού εκπαιδευτικού υλικού με τη μέθοδο της Εξ αποστάσεως Εκπαίδευσης με θέμα : συμπληρωματική σχολική Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση - Πρόγραμμα Οδυσσέας
|
Καλυκάκη, Αναστασία
|
2020-03-24 |
|
| 6554.
|
Σχεδιασμός, υλοποίηση και αποτίμηση διαδραστικού εκπαιδευτικού υλικού με τη μέθοδο της Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης με θέμα, την υγιεινή και την ασφάλεια, για μαθητές δημοτικού σχολείου Ε' και Στ' τάξης
|
Πανανακάκης, Νεκτάριος
|
2021-05-16 |
|
| 6555.
|
Γνώσεις και αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για τις ψυχοκοινωνικές δυσκολίες των παιδιών με διαταραχή ελλειματικής προσοχής με ή χωρίς υπερκινητικότητα
|
Πολυζώη, Ελευθερία
|
2022 |
|
| 6556.
|
Σχεδιασμός, ανάπτυξη και αποτίμηση συμπληρωματικής ΕξΑΕ με την συμβολή της τέχνης στο μάθημα "Σύγχρονη αισθητική - εισαγωγή στο αδυνάτισμα (απίσχναση) - κυτταρίτιδα (λιποδυστροφία)" για μαθητές Γ' τάξης ΕΠΑΛ
|
Λαλαϊτά, Ευγενία
|
2022-02-03 |
|
| 6557.
|
Ελληνόφωνοι αντι-Διαφωτιστικοί λόγοι (1780-1820)
|
Καστρινάκης, Νίκος
|
2022 |
|
| 6558.
|
Η αφηγηματική λειτουργία της μνήμης και οι ιδεολογικές συγκρούσεις στα έργα πεζογράφων της Β' μεταπολεμικής γενιάς
|
Αλιμπέρτη, Αθηνά
|
2022 |
|
| 6559.
|
Η ενδυμασία και η λειτουργία της ως θεατρικό κοστούμι στα λαϊκά δρώμενα : (σκέψεις πάνω στα παραδείγματα τριών εθίμων της Θράκης)
|
Δάγκα, Ελένη
|
2017 |
|
| 6560.
|
Η συμβολή του Jaques Copeau στην ανανέωση του γαλλικού θεάτρου κατά το μεσοπόλεμο
|
Φωτιάδου, Ελπινίκη
|
2021 |
|
| 6561.
|
Σχεδιασμός, ανάπτυξη και αποτίμηση ολοκληρωμένου elearning περιβάλλοντος με την μέθοδο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και χρήση ΤΠΕ : για την επιμόρφωσης Δημοσίων Υπαλλήλων με θέμα: “Θεσμικό πλαίσιο, αρχές λειτουργίας, έκδοση και χρήση Ψηφιακών υπογραφών σε ηλεκτρονικά έγγραφα”
|
Κουρκουνάκης, Ιωάννης
|
2021-11-06 |
|
Collections
