| |
Τίτλος |
Δημιουργός |
Ημερομηνία |
|
| 8.
|
Πρακτικές, απόψεις και προσωπική θεωρία εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ενός νομού για τη διδασκάλια της αναγνωστικής κατανόησης και της παραγωγής γραπτών κειμένων
|
Πετμεζά, Μαρία
|
2020-02-19 |
|
| 9.
|
Λογοτεχνική διαχείριση υλικού του Β' παγκοσμίου πολέμου, εθνικές και αφηγηματικές ταυτότητες
|
Μαυρογιαννάκη, Βαρβάρα
|
2020 |
|
| 10.
|
Το πρόσωπο του δασκάλου σε σύγχρονα παιδικά μυθιστορήματα : από την ερμηνευτική ανάγνωση στη διδακτική πράξη
|
Κουρδή, Στυλιανή
|
2019-10-29 |
|
| 11.
|
Νεωτερική χρήση του υλικού της παράδοσης στα βιβλία της Άλκης Ζέη : μια διδακτική πρόταση
|
Παπαγεωργάκη, Δήμητρα
|
2018-10-10 |
|
| 12.
|
Κόμικς, η ένατη τέχνη : λογοτεχνικές υφές, πορεία προς τα σχολικά θρανία και παιδαγωγική εφαρμογή
|
Μαραγκουδάκης, Νικόλαος
|
2018-10-09 |
|
| 13.
|
Roald Dahl : μορφές πρόσληψης του έργου του και προτάσεις παιδαγωγικής εφαρμογής
|
Παπαδάκη, Μαρίνα
|
2018-09-20 |
|
| 14.
|
Το προσφυγικό ζήτημα στη λογοτεχνία : προοπτικές αξιοποίησης στην εκπαίδευση
|
Γογονάκη, Ελευθερία
|
2018-09-20 |
|
| 15.
|
Ετερότητα και δικαιοσύνη
|
Τρουπιώτη, Ελένη Ξανθή
|
2018-09-12 |
|
| 16.
|
Η παρουσία των κλασικών συγγραφέων στο δημοτικό σχολείο : το παράδειγμα του Μιχαέλ Έντε και του Αντουάν Ντε Σαιντ - Εξυπερύ
|
Τυρμπάκη, Βασιλική
|
2018-01-28 |
|
| 17.
|
H ένταξη του λογοτεχνικού κειμένου στην καλλιέργεια της πολλαπλής νοημοσύνης με βάση το παράδειγμα του μυθιστορήματος Παραμύθι χωρίς όνομα : εφαρμογή ενός πιλοτικού προγράμματος διδασκαλίας
|
Κατεβαίνη Μπίτζου, Ήβη
|
2018 |
|
Αναζήτηση
