|
Τίτλος |
Δημιουργός |
Ημερομηνία |
|
9.
|
Γνώσεις και αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για τις ψυχοκοινωνικές δυσκολίες των παιδιών με διαταραχή ελλειματικής προσοχής με ή χωρίς υπερκινητικότητα
|
Πολυζώη, Ελευθερία
|
2022 |
|
10.
|
Η αναδιήγηση ιστοριών ως μέσο για τη δημιουργία αφηγηματικών κειμένων από τα παιδιά προσχολικής ηλικίας 4 έως 6 ετών
|
Μουντάκη, Μαρία
|
2021 |
|
11.
|
Η πορεία κατάκτησης και εκμάθησης της μορφολογικής διαδικασίας της σύνθεσης στην ελληνική γλώσσα από μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης : διδακτική προσέγγιση
|
Κουφού, Κωνσταντίνα Ειρήνη Ν.
|
2020-06-18 |
|
12.
|
Η ανάδυση της γραφής στο παιδί προσχολική ηλικίας και η συμβολή της οικογένειας
|
Κουτάντου, Αθηνά Βασ.
|
2020-01-15 |
|
13.
|
Διαφοροποίηση του φύλου των μαθητών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες στην εμφάνιση συναισθηματικών και συμπεριφορικών προβλημάτων
|
Σπυρόπουλος, Χρήστος
|
2020 |
|
14.
|
Η σχέση της μορφολογικής επίγνωσης παιδιών προσχολικής ηλικίας με το επίπεδο ανάπτυξης του δεκτικού και παραγωγικού τους λεξικολογίου
|
Μπουντουροπούλου, Ραλλού
|
2020 |
|
15.
|
Η αξιολόγηση της συμμετοχής των γονέων στην προσχολική εκπαίδευση με σκοπό τη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων στο γραμματισμό και στη φυσική δραστηριότητα
|
Νικολουδάκη, Ελένη
|
2019-11-06 |
|
16.
|
Η αλληλεπίδραση και η συναισθηματική και συμπεριφορική ευημερία των αδελφών ατόμων με αυτισμό
|
Κοκκινάκη, Βασιλεία
|
2019-11-01 |
|
17.
|
Εφαρμογή παρεμβατικής διδασκαλίας για τη βελτίωση δεξιοτήτων αναγνωστικής κατανόησης σε μαθητές δημοτικού : αρχικά ευρήματα
|
Τάνου, Κατερίνα
|
2019-06-12 |
|
18.
|
Ενίσχυση φωνολογικής επίγνωσης παιδιών με αναπτυξιακές διαταραχές
|
Γιαρέμ, Νούρ
|
2019 |
|