Your browser does not support JavaScript!

Αρχική    Αναζήτηση  

Αποτελέσματα - Λεπτομέρειες

Εντολή Αναζήτησης : Συγγραφέας="Κουρκούτας"  Και Συγγραφέας="Ηλίας"

Τρέχουσα Εγγραφή: 9 από 30

Πίσω στα Αποτελέσματα Προηγούμενη σελίδα
Επόμενη σελίδα
Προσθήκη στο καλάθι
[Προσθήκη στο καλάθι]
Κωδικός Πόρου 000421937
Τίτλος Πιλοτική εφαρμογή και αξιολόγηση ψυχοεκπαιδευτικής παρέμβασης στην ενίσχυση και προαγωγή διαπροσωπικών δεξιοτήτων σε παιδί με νοητική υστέρηση : μελέτη περίπτωσης
Άλλος τίτλος Pilot implementation and evaluation of psychoeducational intervention to enhance and promote the psychososial skills in a child with mental retardation : a case reasearch
Συγγραφέας Δαφέρμου, Ελένη
Σύμβουλος διατριβής Κουρκούτας Ηλίας
Μέλος κριτικής επιτροπής Μουζάκη Αγγελική
Κυπριωτάκη Μαρία
Περίληψη Η παρούσα εργασία αποτελεί μια πιλοτική μελέτη περίπτωσης που πραγματοποιήθηκε σε Ειδικό σχολείο του Ηρακλείου .Το παιδί που αντιπροσωπεύει το δείγμα είναι ένας μαθητής δώδεκα ετών με μέτρια νοητική καθυστέρηση που φοιτά σε Ειδικό δημοτικό σχολείο και παρουσιάζει δυσκολίες κοινωνικής προσαρμογής. Η μέθοδος που χρησιμοποιήθηκε για την πραγματοποίηση της έρευνας ήταν η μελέτης περίπτωσης με έλεγχο και αξιολόγηση δεδομένων πριν και μετά την παρέμβαση Η παρέμβαση επιλέχθηκε λόγω των αυξημένων δυσκολιών στον κοινωνικό τομέα και το ερευνητικό ερώτημα που προέκυψε ήταν αν υπήρχε θετικό αποτέλεσμα και βελτίωση στον τομέα αυτό, μετά από την πραγματοποίηση παρέμβασης με τη χρήση Αναλυτικού προγράμματος Σπουδών που εστιάζει σε στόχους κοινωνικών δεξιοτήτων. Το Αναλυτικό πρόγραμμα που χρησιμοποιήθηκε είναι το skill streamjng the elementary school με εμπνευστή τον Goldstein αναθεωρημένο (McGinnis,2012) και στηρίζεται στην κοινωνιογνωστική διδακτική προσέγγιση, σε συνδυασμό με γνωστικο-συμπεριφορικές πρακτικές. Το παρών πρόγραμμα καλύπτει διδακτικούς στόχους που αναφέρονται σε 60 θετικές και αποδεκτές κοινωνικές δεξιότητες. Μετά την πρώτη αξιολόγηση επιλέχθηκαν 10 από αυτές. Να μάθει το παιδί να κάθεται μέσα στην τάξη» «Να μάθει να ακούει» «Να μάθει να παίζει ομαδικά παιχνίδια». «Να αποφεύγει τη σύγκρουση». «Να προτείνει μια δραστηριότητα «Να αντιδρά κατάλληλα στο πείραγμα» «Να κάνει θετικά σχόλια» «Να μάθει να διαπραγματεύεται» «Να διαχειρίζεται το θυμό του» «Να εισάγεται σε μια δραστηριότητα» Σε ένα πρώτο τμήμα του θεωρητικού πλαισίου της μελέτης γίνεται ανασκόπηση της υπάρχουσας βιβλιογραφίας για τη νοητική καθυστέρηση. Κατά δεύτερο λόγο μελετάται η έννοια της κοινωνικότητας ο διαχωρισμός των κοινωνικών δεξιοτήτων και της κοινωνικής ικανότητας και η ταξινόμηση τους . Τέλος γίνεται επισκόπηση της βιβλιογραφίας σχετικά με την αποτελεσματικότητα των προγραμμάτων στον τομέα των κοινωνικών δεξιοτήτων. Στο ερευνητικό τμήμα της μέρος της μελέτης καταγράφεται η διαδικασία της παρέμβασης, με περιγραφή του Α'σταδίου (αξιολόγηση) και Β'σταδίου (αποτελέσματα,) και περιγραφή της παρέμβασης. Στο κεφάλαιο που περιγράφει τα αποτελέσματα γίνεται λόγος για την καταγραφή της βελτίωσης στη συμπεριφορά του μαθητή, καταγράφοντας τη συμπεριφορά του πριν και μετά την παρέμβαση, με τη χρήση κλείδας παρατήρησης, και κλίμακας αξιολόγησης από τον εκπαιδευτικό για τη συμπεριφορά του παιδιού {Teacher Checklist) (McGinnis,2012). Ακόμα αναφέρονται τα αποτελέσματα από την αξιολόγηση της ψυχοκοινωνικής προσαρμογής του μαθητή, με την εφαρμογή της κλίμακας δυνατοτήτων και δυσκολιών (ΕΔΔ) του Good.man (1994,1997)
Φυσική περιγραφή 245 σ. : έγχρ. εικ., πίν. ; 30 εκ.
Γλώσσα Ελληνικά
Θέμα Mental repardation
Modelling
Role play
Social cognitive approach
Social competency
Social skills
Κοινωνικές δεξιότητες
Κοινωνική ικανότητα
Κοινωνιογνωστική προσέγγιση
Μίμηση προτύπου
Νοητική καθυστέρηση
Παιχνίδι ρόλων
Ημερομηνία έκδοσης 2019-01-03
Συλλογή   Σχολή/Τμήμα--Σχολή Επιστημών Αγωγής--Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης--Μεταπτυχιακές εργασίες ειδίκευσης
  Τύπος Εργασίας--Μεταπτυχιακές εργασίες ειδίκευσης
Μόνιμη Σύνδεση https://elocus.lib.uoc.gr//dlib/f/3/5/metadata-dlib-1554462499-984629-6607.tkl Bookmark and Share
Εμφανίσεις 67

Ψηφιακά τεκμήρια
No preview available

Προβολή Εγγράφου
Εμφανίσεις : 38