Αποτελέσματα - Λεπτομέρειες

Εντολή Αναζήτησης : Συγγραφέας="Κωστούλα-Μαρκάκη"  Και Συγγραφέας="Νέλλη"

Τρέχουσα Εγγραφή: 1 από 3

[Προσθήκη στο καλάθι]
Κωδικός Πόρου	000441941
Τίτλος	Σχεδιασμός, υλοποίηση και αποτίμηση εκπαιδευτικού υλικού Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη για μαθητές Ε’ και Στ’ τάξεων Δημοτικού Σχολείου με θέμα την Κλιματική Αλλαγή
Άλλος τίτλος	Designing, implementation and assessment of distance education educational material on Sustainable Development for pupils of fifth and sixth grade of primary school Climate Change
Συγγραφέας	Ποντικάκης, Φώτιος
Σύμβουλος διατριβής	Κωστούλα-Μαρκάκη Νέλλη
Μέλος κριτικής επιτροπής	Μουζάκης Χαράλαμπος Κωτσίδης Κωνσταντίνος
Περίληψη	Το ζήτημα της Κλιματικής Αλλαγής και της Κλιματικής Κρίσης απασχολεί ολοένα και εντονότερα πλέον όχι μόνο τους ειδικούς επιστήμονες αλλά και την κοινωνία ολόκληρη. Μια σειρά διεθνείς Διασκέψεις και Συνθήκες επιβάλλουν πλέον την αλλαγή πολιτικής στο θέμα της αντιμετώπισης του περιβάλλοντος και της Κλιματικής Αλλαγής και της ανθρώπινης συμβολής στην παρούσα Κλιματική Κρίση. Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και η Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη καθώς κι η Εκπαίδευση για την Κλιματική Αλλαγή έρχονται να συμβάλλουν στην αλλαγή πολιτικής για το θέμα αυτό καλλιεργώντας γνώσεις, δεξιότητες, στάσεις φιλικές προς το περιβάλλον και κατάλληλες για την προσαρμογή των ανθρώπων και την αντιμετώπιση της Κλιματικής Κρίσης. Στα πλαίσια της παρούσας εργασίας σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε Εκπαιδευτικό Υλικό Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης για μαθητές Ε’ και Στ’ Δημοτικού Σχολείου για το θέμα τα Κλιματικής Αλλαγής, ακολουθώντας τόσο τις προβλέψεις των Αναλυτικών Προγραμμάτων, τις προδιαγραφές δημιουργίας Εκπαιδευτικού Υλικού Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης και τις κατευθύνσεις των Διεθνών Διασκέψεων για την Κλιματική Αλλαγή, την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και την Εκπαίδευση για την Αειφορία. Το Ε.Υ. που δημιουργήθηκε ελέγχθηκε από εκπαιδευτικούς που απάντησαν σε ερωτηματολόγια σχετικά με αυτό. Ακολούθησε ποιοτική ανάλυση των απαντήσεων με τη χρήση του λογισμικού Atlas.ti. Διαπιστώθηκε ότι υπάρχει επιστημονική συνοχή και τεκμηρίωση, απλή και κατανοητή παρουσίαση του γνωστικού αντικειμένου, ευχρηστία του Ε.Υ το οποίο υποστηρίζει και καθοδηγεί τον εκπαιδευόμενο και στην αλληλεπίδραση με τη μελέτη του, παρέχει δυνατότητα αναστοχασμού – αυτοαξιολόγησης στον εκπαιδευόμενο, περιλαμβάνει σαφή διατύπωση σκοπού και προσδοκώμενων αποτελεσμάτων σε κάθε Διδακτική Ενότητα, προσδοκώμενα αποτελέσματα που παρακινούν τον εκπαιδευόμενο σε επίπεδο γνώσεων- στάσεων- δεξιοτήτων, έλεγχο των προσδοκώμενων αποτελεσμάτων σε όλα τα στάδια. Το Ε.Υ έχει δημιουργηθεί σύμφωνα με τις αρχές της Πολυμεσικής Μάθησης. Στα δυνατά του σημεία επισημαίνονται η διαδραστικότητα, η ποικιλία χρήσης εργαλείων, η ενθάρρυνση της κριτικής σκέψης, ενώ προτείνονται με βάση την αποτίμηση προσθήκες στο γνωστικό αντικείμενο και μικρές αλλαγές στον τρόπο παρουσίασης όπως πχ η χρήση avatar.
Φυσική περιγραφή	102 σ. : εικ. ; 30 εκ.
Γλώσσα	Ελληνικά
Θέμα	Biomass
	Carbon dioxide
	Climate Change
	Distance Education
	Education for Sustainable Development
	Energy saving
	Environmental Education
	Fossil fuel
	Geothermy
	Greenhouse effect
	Greenhouse gases
	Lignite
	Natural gas
	Petrol
	Renewables
	Solar power
	Wind power
	Αέρια του θερμοκηπίου
	Αιολική Ενέργεια
	Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας
	Βιομάζα
	Γεωθερμία
	Διοξείδιο του άνθρακα
	Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη
	Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση
	Εξοικονόμηση ενέργειας
	Ηλιακή ενέργεια
	Κλιματική Αλλαγή
	Λιγνίτης
	Ορυκτά καύσιμα
	Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
	Πετρέλαιο
	Φαινόμενο του θερμοκηπίου
	Φυσικό αέριο
Ημερομηνία έκδοσης	2021
Συλλογή	Σχολή/Τμήμα--Σχολή Επιστημών Αγωγής--Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης--Μεταπτυχιακές εργασίες ειδίκευσης
	Τύπος Εργασίας--Μεταπτυχιακές εργασίες ειδίκευσης
Μόνιμη Σύνδεση	https://elocus.lib.uoc.gr//dlib/0/e/f/metadata-dlib-1630990873-375267-24783.tkl
Εμφανίσεις	267

Ψηφιακά τεκμήρια
	Κατέβασμα Εγγράφου Προβολή Εγγράφου Εμφανίσεις : 6