Your browser does not support JavaScript!

Αρχική    Αναζήτηση  

Αποτελέσματα - Λεπτομέρειες

Εντολή Αναζήτησης : Συγγραφέας="Μπριασούλης"  Και Συγγραφέας="Γεώργιος"

Τρέχουσα Εγγραφή: 22 από 96

Πίσω στα Αποτελέσματα Προηγούμενη σελίδα
Επόμενη σελίδα
Προσθήκη στο καλάθι
[Προσθήκη στο καλάθι]
Κωδικός Πόρου 000446594
Τίτλος Αξιολόγηση γνώσεων προσωπικού σε θέματα πρώτων βοηθειών σε σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής, πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Ηρακλείου
Άλλος τίτλος Assessment of first aid knowledge among professionals in special education primary schools of Heraklion prefecture
Συγγραφέας Μαργαρίτη, Δήμητρα
Σύμβουλος διατριβής Ηλία, Σταυρούλα
Μέλος κριτικής επιτροπής Βλασιάδης, Κωνσταντίνος
Μπριασούλης, Γεώργιος
Περίληψη Εισαγωγή: Τα παιδιά σχολικής και προσχολικής ηλικίας αποτελούν έναν πληθυσμό ευάλωτο στα ατυχήματα. Αυτό οφείλεται στη μειωμένη ικανότητα για διατήρηση της προσοχής και της συγκέντρωσης και στην αδυναμία ελέγχου των παρορμήσεων. Το σχολικό περιβάλλον, ως εκ τούτου, αποτελεί χώρο με αυξημένη επίπτωση τραυματισμών, και άλλων απειλητικών για την υγεία των μαθητών, καταστάσεων. Όσον αφορά τις σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής, η επίπτωση αυτή αυξάνεται, καθώς η συγκεκριμένη ομάδα παρουσιάζει αυξημένα ποσοστά αναπηρίας, που τα καθιστά ευάλωτα σε ατυχήματα. Ο όρος “Πρώτες Βοήθειες” αναφέρεται στην αρχική αντιμετώπιση ενός ατόμου που νοσεί ή τραυματίζεται ξαφνικά και στόχο έχει την διατήρησή του στη ζωή, την ανακούφιση του από τον πόνο και την πρόληψη περαιτέρω βλάβης, με απώτερο στόχο, την καλύτερη δυνατή έκβαση της κατάστασής του. Η γνώση Πρώτων Βοηθειών των εργαζομένων στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) κρίνεται σημαντική για την ασφάλεια των μικρών μαθητών. Σκοπός: Σκοπός της μελέτης είναι η διερεύνηση του επιπέδου γνώσης στις Πρώτες Βοήθειες του προσωπικού των ΣΜΕΑΕ, Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του νομού Ηρακλείου. Επιμέρους στόχους της μελέτης αποτελούν η αποτύπωση της εκπαίδευσης που έχουν λάβει οι εργαζόμενοι στις Πρώτες Βοήθειες, καθώς και άλλοι παράγοντες που πιθανόν να σχετίζονται και να επηρεάζουν το επίπεδο γνώσης τους στο συγκεκριμένο πεδίο. Υλικό και Μέθοδος: Πρόκειται για συγχρονική μελέτη παρατήρησης που έλαβε χώρα στις ΣΜΕΑΕ, Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Νομού Ηρακλείου, από τον Ιούνιο μέχρι τον Νοέμβριο του 2021. Για τη συλλογή των δεδομένων χρησιμοποιήθηκε το “Development and testing of the School Staff First Aid Knowledge Test”, για τη χρήση του οποίου, λήφθηκε άδεια από τους δημιουργούς του. Το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν οι εργαζόμενοι σε όλα τα Ειδικά Νηπιαγωγεία και Ειδικά Δημοτικά του Νομού Ηρακλείου. Αποτελέσματα: Το δείγμα της μελέτης αποτέλεσαν 100 εργαζόμενοι σε Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής. Το 37,0% των συμμετεχόντων είχαν συμμετάσχει σε κάποιο πρόγραμμα εκπαίδευσης στις Πρώτες Βοήθειες κατά τη διάρκεια της σχολικής τους υπηρεσίας. Η μέση βαθμολογία γνώσεων ήταν 45,65 (±7,97), που αντιστοιχεί σε μέτριο επίπεδο γνώσεων, δεδομένου ότι η βαθμολογία του ερωτηματολογίου κυμαίνεται από 0 έως 75. Οι συμμετέχοντες που δεν είχαν συμμετάσχει σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα Πρώτων Βοηθειών είχαν κατά μέσο όρο 4,35 μονάδες λιγότερες στο σκορ τους, δηλαδή σημαντικά χαμηλότερη βαθμολογία γνώσεων στις Πρώτες Βοήθειες σε σχέση με τους συμμετέχοντες που είχαν συμμετάσχει (p=0,006). Οι συμμετέχοντες σημείωσαν υψηλότερη βαθμολογία στις εξής θεματικές ενότητες: τραύματα - αιμορραγίες [2,41 (±0,57)], γενικές ερωτήσεις [2,21 (±0,70)] και κακώσεις [2,21 (±0,64)]. Από την άλλη, οι συμμετέχοντες σημείωσαν χαμηλότερη βαθμολογία στις θεματικές ενότητες δηλητηριάσεις [0,98 (±0,71)] και ΚΑΡΠΑ [1,44 (±0,55)].Το επίπεδο γνώσεων στις Πρώτες Βοήθειες διέφερε στατιστικά σημαντικά ανάλογα με την ηλικία των συμμετεχόντων (p=0,009). Πιο συγκεκριμένα, οι συμμετέχοντες με ηλικία κάτω των 25 ετών είχαν στατιστικά σημαντικά χαμηλότερο επίπεδο γνώσεων στις Πρώτες Βοήθειες σε σχέση με τους συμμετέχοντες με ηλικία μεγαλύτερη ή ίση των 25 ετών [42,63 (±7,81) έναντι 48,17 (±7,27), p=0,012]. Το επίπεδο γνώσεων στις Πρώτες Βοήθειες διέφερε στατιστικά σημαντικά ανάλογα με την οικογενειακή κατάσταση των συμμετεχόντων (p=0,030). Αναλυτικότερα, οι άγαμοι είχαν στατιστικά σημαντικά χαμηλότερο επίπεδο γνώσεων από τους έγγαμους [44,26 (±8,64) έναντι 48,77 (±6,60), p=0,031]. Επίσης, το επίπεδο γνώσεων στις Πρώτες Βοήθειες διέφερε στατιστικά σημαντικά ανάλογα με το είδος των επιπρόσθετων σπουδών (p=0,002). Πιο συγκεκριμένα, οι συμμετέχοντες με επιπρόσθετες σπουδές στις επιστήμες υγείας είχαν στατιστικά σημαντικά υψηλότερο επίπεδο γνώσεων στις Πρώτες Βοήθειες σε σχέση με εκείνους που είχαν σπουδές στην εκπαίδευση/ παιδαγωγικά [54,30 (±8,03) έναντι 44,12 (±8,13), p=0,003] και με εκείνους που είχαν σπουδές στην ψυχολογία [54,30 (±8,03) έναντι 41,70 (±6,78), p=0,003]. Συμπεράσματα: Συμπερασματικά, στη παρούσα μελέτη βρέθηκε ότι το προσωπικό των Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του Νομού Ηρακλείου έχει μέτριο επίπεδο γνώσεων στην παροχή Πρώτων Βοηθειών. Οι συμμετέχοντες παρουσίασαν υψηλότερες γνώσεις σε θέματα που αφορούσαν την αντιμετώπιση των τραυμάτων – αιμορραγιών και των κακώσεων, ενώ είχαν χαμηλότερη βαθμολογία γνώσεων σε θέματα που είχαν σχέση με την ΚΑΡΠΑ και τις δηλητηριάσεις. Ακόμη, στη μελέτη μας βρέθηκε ότι το επίπεδο γνώσεων διέφερε, στατιστικά σημαντικά, ανάλογα με την ηλικία των συμμετεχόντων, την οικογενειακή τους κατάσταση, το αντικείμενο των επιπρόσθετων σπουδών τους, καθώς και τη συμμετοχή τους σε εκπαιδευτικά προγράμματα Πρώτων Βοηθειών.
Φυσική περιγραφή 63 σ. : πίν. σχήμ. ; 30 εκ.
Γλώσσα Ελληνικά
Θέμα Cardiopulmomary resuscitation
Pediatric emergencies
Καρδιοαναπνευστική αναζωογόνηση
Παιδιατρικά επείγοντα
Ημερομηνία έκδοσης 2022-03-30
Συλλογή   Σχολή/Τμήμα--Ιατρική Σχολή--Τμήμα Ιατρικής--Μεταπτυχιακές εργασίες ειδίκευσης
  Τύπος Εργασίας--Μεταπτυχιακές εργασίες ειδίκευσης
Μόνιμη Σύνδεση https://elocus.lib.uoc.gr//dlib/c/9/d/metadata-dlib-1647258741-465930-10510.tkl Bookmark and Share
Εμφανίσεις 361

Ψηφιακά τεκμήρια
No preview available

Κατέβασμα Εγγράφου
Προβολή Εγγράφου
Εμφανίσεις : 16