Your browser does not support JavaScript!

Αρχική    Αναζήτηση  

Αποτελέσματα - Λεπτομέρειες

Εντολή Αναζήτησης : Συγγραφέας="Στεφανίδης"  Και Συγγραφέας="Κωνσταντίνος"

Τρέχουσα Εγγραφή: 2 από 53

Πίσω στα Αποτελέσματα Προηγούμενη σελίδα
Επόμενη σελίδα
Προσθήκη στο καλάθι
[Προσθήκη στο καλάθι]
Κωδικός Πόρου 000430870
Τίτλος CognitOS Classboard: a multimodal interaction framework for enhancing the whiteboard of the Intelligent Classroom
Άλλος τίτλος CognitOS Classboard: ένα πολυτροπικό πλαίσιο αλληλεπίδρασης για την επαύξηση του διαδραστικού πίνακα της Έξυπνης Τάξης
Συγγραφέας Νικητάκης, Γεώργιος Σ.
Σύμβουλος διατριβής Στεφανίδης, Κωνσταντίνος
Μέλος κριτικής επιτροπής Παπαγιαννάκης, Γεώργιος
Γραμμένος, Δημήτριος - Σταύρος
Περίληψη Είναι γνωστό ότι η τεχνολογία έχει ήδη διεισδύσει σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, από την προσχολική έως και την τριτοβάθμια. Όταν χρησιμοποιούνται κατάλληλα, οι Τεχνολογίες Πληροφοριών και Επικοινωνίας (ΤΠΕ) μπορούν να μετατρέψουν τη μάθηση σε μια ελκυστική και διαδραστική διαδικασία, και να βελτιώσουν την ποιότητα της εκπαίδευσης εξοπλίζοντας τους διδάσκοντες με κατάλληλα εργαλεία. Oι αλληλεπιδραστικοί πίνακες ξεχωρίζουν ως ένας διαδεδομένος τεχνολογικός εξοπλισμός που έχει επικρατήσει στις σχολικές αίθουσες, με τη χρήση τους να εκτείνεται από το νηπιαγωγείο έως το πανεπιστήμιο. Υπάρχουν πολλά πλεονεκτήματα που απορρέουν από τη χρήση αλληλεπιδραστικών πινάκων στο περιβάλλον της τάξης, καθώς θεωρούνται ως εξαιρετικά εργαλεία για τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, ενώ η αποδοχή τους συνεχώς αυξάνεται. Αυτό συμβαίνει επειδή επιτρέπουν στους εκπαιδευτικούς να εκφράσουν τη δημιουργικότητα τους, αλλά εξίσου σημαντικό, επειδή ενισχύουν τη συμμετοχή των μαθητών. Αυτή η εργασία παρουσιάζει το CognitOS Classboard, ένα σύστημα το οποίο αφορά τόσο στον καθηγητή όσο και στους μαθητές, και βρίσκεται εγκατεστημένο στον διαδραστικό πίνακα του χώρου προσομοίωσης της «Έξυπνης Τάξης». Πρόκειται για έναν «έξυπνο» αλληλεπιδραστικό πίνακα που προβάλλεται σε τοίχους της αίθουσας διδασκαλίας και εκμεταλλεύεται τις «έξυπνες» υπηρεσίες που προσφέρονται από το περιβάλλον της «Έξυπνης Τάξης» και τις δυνατότητες που απορρέουν από τις μεγάλες διαστάσεις του (μέγεθος τοίχου), προκειμένου να προάγει τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες και να παρέχει εμπειρίες προσωποποιημένες στον εκάστοτε καθηγητή και τους μαθητές του. Από την οπτική γωνία των μαθητών, εκτός από την παροχή πρόσβασης σε χρήσιμες εκπαιδευτικές εφαρμογές, το CognitOS Classboard προσφέρει μηχανισμούς ικανούς να μετατρέψουν την τάξη σε ένα εμβυθιστικό περιβάλλον (immersive environment). Μια τέτοια λειτουργία επιτρέπει την αλληλεπίδραση με τον πραγματικό κόσμο με τρόπους που δε θα ήταν εφικτοί διαφορετικά (π.χ. να εμβυθίσει τους μαθητές μέσα σε ένα τροπικό δάσος). Επιπλέον, εκμεταλλευόμενο τη λειτουργικότητα πολλαπλής αφής, το προτεινόμενο σύστημα υποστηρίζει τη συνεργασία των μαθητών με σκοπό τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Από εκπαιδευτικής σκοπιάς, το CognitOS Classboard στοχεύει στην υποστήριξη της διδασκαλίας. Ειδικότερα, ο κύριος στόχος είναι να παρέχει ένα ενοποιημένο περιβάλλον εργασίας για τον πίνακα, στο οποίο η αλληλεπίδραση γίνεται με απλό ‘φυσικό’ τρόπο, επιτρέποντας στους εκπαιδευτικούς να οργανώσουν κατάλληλα τα ψηφιακά τους εργαλεία (π.χ. με τη χρήση διαφορετικών επιφανειών εργασίας για την τοποθέτηση διαφορετικών τύπων εφαρμογών) προσφέροντας πλούσιο ψηφιακό υλικό στους μαθητές. Επιπλέον, στοχεύει στην υποστήριξη της προετοιμασίας των μαθημάτων, εξοπλίζοντας τους εκπαιδευτικούς με φιλικά εργαλεία, που επιτρέπουν την αρχικοποιήση του πίνακα με το κατάλληλο υλικό πριν την έναρξη της διδασκαλίας. Έχοντας ως στόχο να ενσωματωθεί με μη-επεμβατικό τρόπο στο περιβάλλον της τάξης και να εναρμονιστεί με τους ήδη καθιερωμένους τρόπους διδασκαλίας, το CognitOS Classboard εμπλουτίζει παραδοσιακούς τρόπους αλληλεπίδρασης (π.χ. η γραφή πάνω στον ψηφιακό πίνακα είναι παρόμοια με τη γραφή σε έναν απλό πίνακα), ενώ υποστηρίζει πολυτροπική αλληλεπίδραση μέσω των εγκαταστάσεων της «Έξυπνης τάξης». Η αλληλεπίδραση επιτυγχάνεται μέσω: (α) της αφής ή με τη χρήση ενός ειδικού «στυλό» στην επιφάνεια του «Έξυπνου Πίνακα», (β) ενός χειριστηρίου παρουσιάσεων (remote presenter), (γ) φωνητικών εντολών, (δ) εξεζητημένων τεχνικών που βασίζονται στις τεχνολογίες Διάχυτης Νοημοσύνης που βρίσκονται στο περιβάλλον της «Έξυπνης Τάξης» (π.χ. κατάλληλη ανανέωση της θέσης των παραθύρων ώστε να βρίσκονται κοντά στη φυσική θέση του χρήστη στον χώρο για να διευκολύνεται η πρόσβαση σε αυτά) και (ε) μέσω της εφαρμογής διαχείρισης για φορητές συσκευές (tablet). Αυτή η εργασία παρουσιάζει το CognitOS Classboard, περιγράφει τη διαδικασία σχεδίασης και τη λειτουργικότητά του, αναλύει λεπτομέρειες σχετικά με την υλοποίησή του, και καταλήγει παρουσιάζοντας τα αποτελέσματα ενός πειράματος αξιολόγησης, το οποίο έγινε με τη συμμετοχή χρηστών στο πλαίσιο μιας «Έξυπνης (Πανεπιστημιακής) Τάξης».
Φυσική περιγραφή xxxii, 196 σ. : σχεδ., πιν., εικ.(μερ. εγχρ.) ; 30 εκ.
Γλώσσα Αγγλικά
Θέμα Ambient intelligence
Class board
Intelligent classroom
Interactive wall
Interactive whiteboard
Έξυπνη τάξη
Διάχυτη νοημοσύνη
Διαδραστικός πίνακας
Διαδραστικός τοίχος
Πίνακας διδασκαλίας
Ημερομηνία έκδοσης 2020-07-24
Συλλογή   Σχολή/Τμήμα--Σχολή Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών--Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών--Μεταπτυχιακές εργασίες ειδίκευσης
  Τύπος Εργασίας--Μεταπτυχιακές εργασίες ειδίκευσης
Μόνιμη Σύνδεση https://elocus.lib.uoc.gr//dlib/d/d/b/metadata-dlib-1595498231-797178-4974.tkl Bookmark and Share
Εμφανίσεις 7

Ψηφιακά τεκμήρια
No preview available

Δεν έχετε δικαιώματα για να δείτε το έγγραφο.
Δεν θα είναι διαθέσιμο έως: 2021-07-24