E-Locus - Ιδρυματικό Καταθετήριο Πανεπιστημίου Κρήτης

Αρχική Αναζήτηση

Αποτελέσματα - Λεπτομέρειες

Εντολή Αναζήτησης : Συγγραφέας="Κορόζη" Και Συγγραφέας="Μαρία" Και Συγγραφέας="Κωνσταντίνου"

Τρέχουσα Εγγραφή: 2 από 2

[Προσθήκη στο καλάθι]

Κωδικός Πόρου

000361661

Τίτλος

PUPIL : pervasive UI development for the ambient classroom

Άλλος τίτλος

Περιβάλλον ανάπτυξης διάχυτων διεπαφών για εκπαιδευτικές εφαρμογές στο πλαίσιο της "έξυπνης" τάξης

Συγγραφέας

Κορόζη, Μαρία Κωνσταντίνου

Σύμβουλος διατριβής

Στεφανίδης, Κωνσταντίνος

Περίληψη

Την τελευταία δεκαετία το ενδιαφέρον για τον τρόπο που οι υπολογιστές και το διαδίκτυο μπορούν να επηρεάσουν την αποδοτικότητα και αποτελεσματικότητα της εκπαίδευσης είναι αρκετά έντονο. Οι τεχνολογίες πληροφοριών είναι αποδεδειγμένο ότι μπορούν να προσφέρουν νέες δυνατότητες στον τομέα της εκπαίδευσης, ιδιαίτερα δε όταν χρησιμοποιούνται κατάλληλα για να επεκτείνουν την πρόσβαση σε πληροφορίες και να βελτιώσουν την ποιότητα της εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα, οι τεχνολογίες διάχυτης νοημοσύνης είναι άρρηκτα συνδεδεμένες με την εκπαίδευση στα πλαίσια της εφαρμογής τους για την υλοποίηση της “έξυπνης” τάξης. Ο όρος “έξυπνη” τάξη δεν είναι καινούριος. Αναφέρεται σε ένα εκπαιδευτικό περιβάλλον κατάλληλα ενισχυμένο και τεχνολογικά εξοπλισμένο στοχεύοντας στην διευκόλυνση και υποστήριξη μαθητών και καθηγητών. Η “συμβατική” τάξη μεταμορφώνεται και εφοδιάζεται με την τελευταία λέξη της τεχνολογίας όπως αλληλεπιδραστικούς πίνακες, οθόνες αφής και φορητές συσκευές έτσι ώστε οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες να επεκταθούν και να υποβοηθηθούν κατάλληλα. Ωστόσο, παρά το γεγονός ότι η εκπαίδευση έχει στην διάθεσή της τις πιο εξεζητημένες τεχνολογίες, οι ήδη υπάρχουσες προσεγγίσεις περιορίζονται σε αυτοματισμούς που διευκολύνουν την διεξαγωγή της διδασκαλίας, την ηλεκτρονική καταγραφή των διαλέξεων του καθηγητή, την ανταλλαγή πληροφοριών μεταξύ συμμαθητών και την υποστήριξη απομακρυσμένων μαθητών. Είναι λοιπόν απαραίτητες πιο συστηματικές προσεγγίσεις που λαμβάνουν υπόψη τις ιδιαίτερες ανάγκες των μαθητών, καθώς και τις προκλήσεις που καλούνται να αντιμετωπίσουν οι σχεδιαστές “έξυπνων" εκπαιδευτικών εφαρμογών για ένα τέτοιο περιβάλλον. Το σύστημα PUPIL που αναπτύχτηκε στο πλαίσιο αυτής της εργασίας, βασιζόμενο στην υποδομή που προσφέρει το ClassMATE, προσπαθεί να θέσει τα θεμέλια για την υλοποίηση μιας “έξυπνης” τάξης που έχει στο επίκεντρο τον μαθητή. Πιο συγκεκριμένα, το PUPIL αναπτύχθηκε ακολουθώντας μια ανθρωποκεντρική διαδικασία σχεδίασης με στόχο την δημιουργία εργαλείων και την εκμαίευση κανόνων που προάγουν την σχεδίαση εύχρηστων εκπαιδευτικών εφαρμογών, κατάλληλων για όλες τις “έξυπνες” συσκευές της τάξης. Για την επίτευξη αυτού του στόχου, οι σχεδιαστές εξοπλίζονται με μια βιβλιοθήκη από αλληλεπιδραστικά αντικείμενα διεπαφών, που μπορούν να προσαρμοστούν κατάλληλα για να επιτύχουν την βέλτιστη εμφάνισή τους σε οποιαδήποτε “έξυπνη” συσκευή. Η βιβλιοθήκη αυτή δεν αποτελείται μόνο από βασικά αντικείμενα, αλλά ενσωματώνει μικροδιεπαφές (συχνά χρησιμοποιούμενες από εκπαιδευτικές εφαρμογές) σε συμπαγή μορφή. που μπορούν να χρησιμοποιηθούν απευθείας από τους σχεδιαστές. Με τον τρόπο αυτό το έργο των σχεδιαστών διευκολύνεται, καθώς βασικές σχεδιαστικές αποφάσεις έχουν ήδη ληφθεί εκ των προτέρων. Επιπλέον, το PUPIL γνωρίζοντας την ποικιλομορφία χαρακτηριστικών που διακρίνει τις “έξυπνες” συσκευές της τάξης, διευκολύνει τους μαθητές που τις χρησιμοποιούν κατά την διάρκεια των εκπαιδευτικών τους δραστηριοτήτων. Για αυτό τον λόγο, αναπτύχθηκαν κατάλληλοι “χώροι εργασίας” (Window Managers), οι οποίοι φιλοξενούν τις εκπαιδευτικές εφαρμογές και διευκολύνουν την χρήση τους από τους μαθητές. Αυτή η εργασία παρουσιάζει την διαδικασία σχεδίασης που ακολουθήθηκε και καταγράφει τις οδηγίες σχεδίασης “έξυπνων” εκπαιδευτικών εφαρμογών που προέκυψαν, περιγράφει την βιβλιοθήκη που δημιουργήθηκε για την υποστήριξη των σχεδιαστών καθώς και τους “χώρους εργασίας” που απευθύνονται στους μαθητές. Τέλος, τεκμηριώνει την χρησιμότητα του PUPIL, μέσω μιας πειραματικής μελέτης που περιλαμβάνει την ανάπτυξη και αξιολόγηση διάφορων εκπαιδευτικών εφαρμογών.

Φυσική περιγραφή

xii, 103 φύλλα : εικ. ; 30 εκ.

Γλώσσα

Αγγλικά

Θέμα

Educational applications

Pervasive UI's

Smart classroom

Διάχυτες διεπαφές

Εκπαιδευτικές εφαρμογές

Ημερομηνία έκδοσης

2010-11-19