E-Locus - Institutional Repository of the University of Crete

Display Format:

Select	#	Description
	1.	Meta-learning synaptic plasticity rules to approximate gradient descent by Καραγεωργίου Κανήν, Χρήστος
	2.	Ενδείξεις για την αισθητική προσέγγιση της έννοιας του αριθμού στην προσχολική τάξη by Νουφράκη, Νεκταρία