| Select |
# |
Description |
|
|
1. |
Σχεδιασμός κι ανάπτυξη επιμορφωτικού υλικού με τη μέθοδο της ΕξΑΕ για την επιμόρφωση εκπαιδευτικών Α' βαθμιας εκπαίδευσης, σε θέματα με μαθησιακές δυσκολίες-δυσορθογραφία by Κουμιωτάκη, Μαρία |
|
|
2. |
Παράβαση καθήκοντος των δημοσίων υπαλλήλων : Πειραρχική και ποινική δίωξη by Μερονιανάκη, Ελευθερία |
|
|
3. |
Δομή και δυναμική της βενθικής μακροπανίδας των καρκινοειδών στη λιμνοθάλασσα της Γιάλοβας by Ναλετάκη, Μαρία |
|
|
4. |
Σε ποιόν ανήκει ο Άγιος Πέτρος των Δομινικανών; Το δίλημμα μουσειακή ή εκκλησιαστική χρήση. Μια εθνογραφική προσέγγιση : συμβολή σε ζητήματα διαχείρισης της πολιτιστικής κληρονομιάς by Παπάζογλου, Ιωάννα-Ειρήνη |
|
|
5. |
Διερεύνηση της μοριακής βάσης του φυλετικού διμορφισμού στην ανθρώπινη αυτοανοσία by Κοσμάρα Δέσποινα |
|
|
6. |
Μελέτη της αυτοφαγίας σε ολιγοδενδροκύτταρα γηραιών μυών by Θώμογλου, Ευσταθία |
|
|
7. |
Πρόσληψη στοιχείων οικονομικής και κοινωνικής ιστορίας απο την ύστερη αστική πεζογραφία του 19ου αιώνα by Μανιούδης, Μανόλης |
|
|
8. |
Επίπτωση του καρκίνου του στομάχου σε νέους και μεγάλους ενήλικες στην Κρήτη : Μια χωρο-χρονική επιδημιολογική μελέτη και ο ρόλος της παχυσαρκίας by Γκολλόση, Εσμεράλντα Ιουστίνα |
|
|
9. |
Διαπιστωτικά κριτήρια ελληνομάθειας : η ελληνική ως ξένη γλώσσα βάσει του εγκεκριμένου Προγράμματος Σπουδών, ΦΕΚ807/4 Ιουλίου 2006 / Αγελική Κοιλιάρη,, Άννα Χατζηπαναγιωτίδη ;ηλεκτρονική σελιδοποίηση: Κωνσταντίνα Μεταξά ;επιμέλεια έκδοσης: Μιχάλης Δαμανάκης. by Κοιλιάρη, Αγγελική |
|
|
10. |
Ο ρόλος της συναισθηματικής ρύθμισης των δασκάλων γενικής τάξης δημοτικού σχολείου στη διαπροσωπική σχέση με τους μαθητές τους by Μαλαματένια, Στριλιγκά |
|
|
11. |
Η ordoliberal αντιμετώπιση της κρίσης της Ευρωζώνης by Μιαρής, Γεώργιος |
|
|
12. |
Μελέτη της αποτελεσματικότητας του αντι-TNFa χιμαιρικού αντισώματος cA2 (Infliximab) στη θεραπεία ασθενών με μυελοδυσπλαστικά σύνδρομα by Μπουλά, Άννα |
|
|
13. |
Study the signaling cascades and the atheroprotective properties of HDL in endothelial cells by Θεοφιλάτος, Δημήτρης |
My session
