Home
Collections
School/Department
School of Education
Department of Primary education
Doctoral theses
Doctoral theses
Current Record: 22 of 70
|
|||||||
| Identifier | 000385089 | ||||||
| Title | Πολλαπλή νοημοσύνη και παραγωγή γραπτού λόγου. Επιδράσεις της διαφοροποιημένης ως προς τους τύπους νοημοσύνης των μαθητών διδασκαλίας της παραγωγής του γραπτού λόγου (επιχειρηματολογικού κειμένου) σε γνωστικό, μεταγνωστικό και συναισθηματικό επίπεδο | ||||||
| Alternative Title | Multiple intelligence and writing skills. Effects of differentiated teaching of argumentative writing based on multiple intelligences on cognitive, metacognitive and emotional level | ||||||
| Author | Βασαρμίδου, Δέσποινα | ||||||
| Thesis advisor | Ι. Σπαντιδάκης | ||||||
| Reviewer | Ε. Βασιλάκη | ||||||
| Reviewer | Ε. Σκούρτου | ||||||
| Language | Greek | ||||||
| Subject | Argumentative text/writing | ||||||
| Metacognitive knowledge-skills | |||||||
| Multiple Intelligence Theory | |||||||
| Socio-cognitive/socio-cultural approaches of writing | |||||||
| Writing self-image | |||||||
| Writing skills | |||||||
| Επιχειρηματολογική γραφή | |||||||
| Θεωρία πολλαπλής νοημοσύνης | |||||||
| Κοινωνικογνωστικές-κοινωνικοπολιτισμικές προσεγγίσεις γραπτού λόγου | |||||||
| Μεταγνωστική γνώση-δεξιότητες | |||||||
| Συγγραφικές δεξιότητες | |||||||
| Συγγραφική αυτο-εικόνα | |||||||
| Issue date | 2014 | ||||||
| Collection | School/Department--School of Education--Department of Primary education--Doctoral theses | ||||||
| Type of Work--Doctoral theses | |||||||
| Permanent Link |
https://elocus.lib.uoc.gr//dlib/9/b/2/metadata-dlib-1403513057-920978-30045.tkl
|
||||||
| Views | 607 | ||||||
| Digital Documents | |
|---|---|
|
Download document |
